[求助] 如何救國文
我第一次打工,當一位國一小男生的的伴讀,
那個學生,資質真的不好,
背誦功力不好,但一直叫他反覆背是看得見成效的(不同天的反覆)
但麻煩的是在國文這科,
他的詞彙非常差,課本的解釋他看不懂,文意更是理解錯誤嚴重,
因為一堆新詞,從而導致背誦運用理解的緩慢,
而和他講解過後,他好像也無法理解運用(輸出方面的問題)
課本的文意也常理解嚴重錯誤,我覺得是生活經驗的貧乏,
而導致對文章中正常現象的判斷,人情事故的理解困難或有偏誤,
(EX:我:因為差不多先生是不好的事情的代表,所以你這題要找負面的文句,
學生:可是差不多先生不是壞人啊,他又沒有做壞事。
學生認為要做到殺人放火等級才叫壞人,所以覺得圓通的封號是肯定差不多先生,自然無
法理解這邊反諷的手法,我也是教到這才發現學生根本沒讀懂理解文章,即使他的課本上
寫著大大的「反諷」)
題目的選項無法理解(他還沒差到連問什麼都不知道)
典型的閱讀太少造成的語文能力低落
我很想救這個學生,因為他不是不努力,而是不聰明,
而導致對文章中正常現象的判斷,人情事故的理解困難或有偏誤,
(EX:我:因為差不多先生是不好的事情的代表,所以你這題要找負面的文句,
學生:可是差不多先生不是壞人啊,他又沒有做壞事。
學生認為要做到殺人放火等級才叫壞人,所以覺得圓通的封號是肯定差不多先生,自然無
法理解這邊反諷的手法,我也是教到這才發現學生根本沒讀懂理解文章,即使他的課本上
寫著大大的「反諷」)
題目的選項無法理解(他還沒差到連問什麼都不知道)
典型的閱讀太少造成的語文能力低落
我很想救這個學生,因為他不是不努力,而是不聰明,
我可以怎麼做?當然,我時間有限,一到四一天陪他兩個小時,
我還有其他科要陪,家長找我本意是複習今天教的科目,
想問大家怎麼在平時的時間有效帶學生複習好上課教的國文內容,
有效提升學生的成績。(家長只要從四十幾分提升到六十幾分就好了…)
請不要告訴我大量閱讀,那對一個一個禮拜八小時的伴讀來說不實際,
那個小孩每天唸書唸到快十二點,假日主要背英文,補數學,
我看不出來他那裡有大量閱讀的時間。
我只是想讓他在國文這科能比較有效率的學習,
讓成績提升點,對這科也較有自信能繼續進步,
謝謝大家<_O_>
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.116.122.65
→
11/30 01:31, , 1F
11/30 01:31, 1F
家長的要求是請我來是幫孩子背與複習今天老師上的東西,
如果孩子不懂我還要講給他聽,確認他有背好,我嚴格來算是介於家教與陪讀之間吧,
因為叫孩子硬背下他根本不知道的東西真的難度很大....孩子又不是很聰明,
我後面有講到家長的要求也沒有很高,
所以我會去思考怎麼更有效率的複習,讓成績與孩子的努力做較有效的聯結.
※ 編輯: otherwind 來自: 140.116.122.65 (11/30 11:29)
推
11/30 14:07, , 2F
11/30 14:07, 2F
好吧,就算是家教,但我倒底該怎麼教?
我就叫他解釋背一背,確定他真的有懂(這很難),生字注音背一背而已,
拜託下面別回到底是家教還是伴讀的文了,
你就當我是個老師上一堂課我得一小時教國文的家教吧
※ 編輯: otherwind 來自: 140.116.122.65 (11/30 15:19)
推
11/30 21:21, , 3F
11/30 21:21, 3F
→
11/30 21:21, , 4F
11/30 21:21, 4F
→
11/30 21:22, , 5F
11/30 21:22, 5F
→
11/30 21:22, , 6F
11/30 21:22, 6F
→
11/30 21:23, , 7F
11/30 21:23, 7F
→
11/30 21:24, , 8F
11/30 21:24, 8F
→
11/30 21:25, , 9F
11/30 21:25, 9F
推
11/30 21:27, , 10F
11/30 21:27, 10F
推
12/01 00:31, , 11F
12/01 00:31, 11F
→
12/01 00:32, , 12F
12/01 00:32, 12F
→
12/01 00:32, , 13F
12/01 00:32, 13F
→
12/01 00:33, , 14F
12/01 00:33, 14F
推
12/01 14:36, , 15F
12/01 14:36, 15F
討論串 (同標題文章)