[心情] 被動的學生

看板tutor作者yuyumagic424 (油油麻雞客)時間10年前 (2013/10/16 19:55)推噓18(18推 0噓 104→)

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最近接到一個讀美國學校的高中學生, 教授內容是geometry和precalculus. geometry就是國中程度的幾何而已, 而precalculus就如字面上, 它是微積分的先修基礎而已. 但不知為何家長一直稱之為微積分, 我解釋很多次她還是這樣講= = 當初家長是委託家教社, 由於我本身在教微積分上是頗有經驗與好評, 所以家教社有向家長推薦我. 試教以後看到真相是有點無言, 不過試教當天感覺同學沒什麼大問題, 家長也蠻好相處的感覺, 所以還是一口答應. 不過覺得有點麻煩, 要上這麼簡單的東西, 時薪又只有600. 但後來上課幾次後問題一一浮現. 像是指定的習題同學幾乎都沒做,騙家長和我說有做. 一開始是說有做但拿出筆記本後說"咦我有寫呀怎翻不到", 然後就坐在那好像想這樣算了. 我追問好幾次"確定寫在這本?" "寫了怎麼可能不見? 這本也沒撕過" 後來他才去翻出另一本說"找到了, 原來在這" 接著我看他只寫一面! 指定了這麼多題只有一面! 而且好幾題都只是抄題目而已, 仔細追究才說, 前一次上完課後好幾天都不知道有指定習題, 此次上課當天才知道有習題才寫一寫. (當天是10/11禮拜五, 它們有國慶連假, 所以已是連假第二天) 聽課時有幾次說不懂, 讓我覺得他聽不懂的當下是會反應的但今天家長電話中才告知, 事實上有更多次不懂不敢講. 第一天在試教時家長就一直強調同學很被動、需要人盯. 我本來覺得我教過幾位也蠻被動的, 以及我自己讀書有時也很被動. 所以一開始以為大概就是不會主動拿題目練習, 及上課聽不懂自己不會馬上問這類常見的被動而已. 但到後來才知道, 原來指定了習題也不做、我講課時已經不斷地問"可以嗎" "這樣聽懂嗎"還是隱匿了許多疑問. 我和家長花許多時間在討論怎麼樣的方法帶他. 我覺得聽起來家長期望家教老師能做許多瑣事來彌補學生的被動, 而非慢慢引導讓他越來越主動. 譬如說當我發覺他很容易把講過的東西忘掉時, 我就建議他準備一本筆記本在旁, 自己隨時聽到什麼覺得該做點筆記就寫一下. 但家長卻回說, 上一位家教老師會在一本筆記本上列出所有該記的公式, 做的每一個例題會條列在筆記本上, 每一題都標清楚該注意的事, 讓他可以好好讀那本筆記就好, 想要我也像這樣子做. 我聽了覺得很不可置信, 這不是同學自己該做的嗎? 我嘴巴講出學習要點還不夠, 要我自己用寫的? 他被動所以這些瑣事讓我來做,那麼整個上課會有多少比例的時間花在上面? 我很好奇, 大家覺得這樣要求算合理嗎? 老師真的應該做到這地步? 這讓我越來越覺得這份工作比較像伴讀、保母, 授課成份很小. 而今天家長又提到想先把時薪降低到500/hr , 等過一陣子再視情況調薪. 我聽起來當然也很能理解家長的心情, 因為同學這個樣子, 前幾次上課等於白費. (不過之所以白費似乎是學生自己造成的) 我覺得家長的需求, 她是需要一個伴讀, 的確是不需要太高的時薪. 但以我個人角度, 我會變成領較低時薪去做更麻煩且不是用上自己專業的工作. 而且我覺得上幾次課後慢慢彼此認識, 慢慢注意到學生的一些問題,於是老師給一些引導、建議, 好像是很理所當然的. 但家長卻一直說 "所以我一開始就一直跟你說, 他很被動! 他需要人盯!" 我不知道家長這樣說, 是不是有"我早就說了你怎現在才注意到"這樣的意思在. 但我會覺得, 光是聽到被動、需要人盯這樣的敘述, 其實很不具體, 還是要實際互動、認識才能越來越了解學生的具體狀況關於聽課時不及時反應聽不懂, 這種人非常多, 並不意外. 但這似乎也是要透過一直互動, 口頭問他或讓學生當場試著自己做題目來看出他的實際狀況. 我的教學經驗也不算很少家教的部份把較短期的略去不計, 也有三十幾件在台大更是教過數百位同學微積分 (會來問的只有少數是程度比較好) 以我個人感覺, 要求老師為學生做到這種地步會不會太過了? 學生自己的不當態度, 老師用引導、建議的不夠, 要像佣人一樣做足瑣事嗎? 筆記是老師幫他做下來的, 不是學生自己做? 太不可置信了. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.233.127

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diego99

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