Re: [求助] 到底該怎麼試教才容易錄取阿...

看板tutor作者oodh (oodh)時間10年前 (2013/08/30 20:13)推噓10(10推 0噓 8→)

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講幾個重點…… (以數理教學來說) 第一，最重要的是「要快速展現自己「了解學生」的能力」應該說這本來就是家教老師最重要的競爭力，比「講解」本身還重要；因為家教的優勢就是一對一的客製化課程，所以最忌的就是埋頭講自己的。一定要停下來、讓學生算、或問學生。如果發現學生算錯、遲疑、停住不會 -- 這就是一個契機了；要趕緊搞清楚他為什麼不會。我在「有熊老師」的影片裡提到一點，很多學生都以為自己只是「被變化題難倒」、「忘了沒想到」其實他們多半是沒有真的搞懂、只是把公式背起來等著套用。這個時候，你要把他教會一次、然後再讓他去「清楚的想、然後寫對」一次他就會發現「原來學懂，是這樣的感覺啊」當老師在家長和學生面前展現「我比學生了解他自己」的時候其實這個case 就接一半了。第二，就是上面提到的，要在試教之中建立過一次「讓學生體驗過一次 "學懂"」那要怎麼做呢？重點是「不一定要教最新進度，教你拿手的、一整個段落」最忌諱的是「只有在解題」為了避免突兀，可以先教最新章節，但是找機會「解釋一下前面的概念」來把課程帶到你覺得可以露一手的部份會求助家教的學生，問題多半比他們想像的嚴重；尤其是高中生，可能問題的根源在國中就沒學好。與其去解難題，然後他有聽沒有懂；不如從高中基礎觀念講解起，一發現他面有難色，就問清楚他是不是沒聽懂，然後必要的話就從國中的觀念再說明起。一定要在試教的時間裡，教懂他一個知識、然後讓他解開原本不會的題目一次。要做到這點，首先，老師自己要知道數理的教學重點不在解題，解題都是為了練習。讓學生根本上學懂才是關鍵。再者，老師最好能在幾個每章裡至少有一個「自己整理出來的思考角度」可以讓學生發現你的「獨到之處」，這樣要帶到這部份時才不會顯得太刻意。學生都會崇拜權威者，所以上面兩點有做到，case應該就接到七成以上了。當然，老師也可以為了建立權威形象，開發「獨門背公式的方法」這也會很有效，但是我個人的教學理念並不支持這樣做。第三點，「多讓學生問、多要求學生問、主動要學生說明他懂的部份給你聽」這也是家教的核心能力，就是「一對一的溝通」學生在學校、在補習班，最多挫折的就是「只能聽、不能問」所以一開始教，學生可能也「不習慣開口問」；那家教一定要懂得自己停下來、看學生的表情、主動要他說話讓學生重拾「不懂可以問」的感覺，會讓他發現這堂課的價值舉一個其實很貼切的例子，人家說陪酒的公關「說一句聽三句」；其實學生和上班族一樣，只能聽不能說的話太多了 ^^ 第四點，該怎麼上、就怎麼上，不要在乎「家長可能在旁邊聽」比如說上到一半，讓學生寫題目的時候，自己無聊，就開口和學生閒聊兩句。不要太拘謹，懂得讓學生放鬆也是老師應有的能力；家長聽到了也應該不會太在意。像我之前提到寫作業的事，我也是都在試教的時候，就跟學生說、也跟家長說「不要去訂正作業，我要看到他哪些不會、怎麼錯的」基本上老師應該比家長專業、應該去教育家長。第五點，最好能在試教時判斷該用什麼教材。我個人認為，有自己慣用的教材比較好。不用太想幫家長省錢，比起家教費，一學期才兩三百的書錢其實不算什麼。出版社的版本其實也不太重要，大家最後都嘛模仿考古題。只有難易度有差。當然，有一些「有的沒有的」小撇步啦，也是我個人的習慣： a. 到府後，不急著和家長討論太多；有的家長會想要先聊，我會跟他聊，但保持一種「關於學生的程度和問題，等下試教的時候我會確認」的態度；這道理很簡單，如果你沒有比家長懂得怎麼教，那他怎麼會放心請你？ b. 我會在坐下前，先問學生是左撇子還是右撇子，如果是右撇子，我會坐左手邊因為我要在他寫題目的時候，盯著看著他的本子、看他寫下什麼。 c. 我的包包最前面袋子裡放的是文具，因為這是我每天都會拿出來的「吃飯家伙」上面這兩點，就是一種「專業度」的展現。我去學生家裡，包括試教，其實不會穿得太正式 -- 學生不見得想要看到「大人」來教但是我會讓自己很快地進入專業狀態，用行動表明「我是 pro 的」我自己長得不怎麼樣 -- 簡單來說就是過胖。身材不好當然也就不好打扮。但是我試教成功的機率很高。不過額外要提醒一點，1111等網站有時候會有「時薪 109~300」的case 那代表家長對於行情沒概念，或是「想殺價」那我都會直接寫email，自我介紹之餘報上地區的行情和我的時薪標準 (你有在家教社接案的話，應該知道行情是多少) 還有一些家長會對於「一週、每科上課時數」有誤解，以為一周一小時能補數理兩科的。那我也會寫信跟他說明「教學」和「解題」的不同，請他確認一下孩子的需求和預算。總而言之，就是「不要硬接」太在意在學費的家長，其實之後停課的機率也會比較高。當然，這麼說對窮人家有點殘忍我一直都認為，補習或家教，的確是對窮人不公平的但是我是靠這行吃飯的，還要拿錢給家裡，而且我認為自己有這個價值 so... 有一個習慣，是不見得大家要這麼做的，就是如果不是額外「加一堂課」；我在每次上課對於超時都是不計薪的試教的時候也是，我不會「時間到就閃人」，會教完一個段落。畢竟一般家庭還是會覺得「家教比較貴」，所以讓他們覺得「賺到一點點」也好，當售後服務。當然久了之後會習慣成自然 (然後還是會覺得家教很貴)；但是教久了，這堂課的價值也就該被確定了。那個…… 我在北桃園，請不要來和我搶學生 >///< -- 有熊老師陪你教數學 (影片放在youtube頻道) YouTube 頻道 http://www.youtube.com/channel/UChi0FIp45pS48dlOUH2U4WQ/ Facebook專頁 https://www.facebook.com/Teacher.Koala 歡迎前來分享教學心得 (也可以來問問題喲~~) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 101.3.33.102

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