Re: [求助] 雙語小學英文
教雙語/外語學校的小朋友，碰到不會的單字是正常的
他們學習的"字庫"，和台灣正規學校教育很不同
可以參考一下 #190uAzyx，是我八年前重回家教職場接的第一個家教
這個 TAS小三的學生，我一路教到八年級全科，學生出國才停止
重點是：家長的期望是什麼？
如果 家長/學生 覺的家教老師就是要什麼都懂，馬上就能直接講解
我看你是不適合這個case
不過如果你能以其它方式補足英語的不足
(如：特別為學生記錄整理重要但不熟的單字，回家多查例句，下次用有系統學生又有興
趣的方式和他講解，幫助他記憶。或是可以自己消化整理，這個單字/句型我們上次
在xx看過…比較其中的異同)
家長可能更放心把小朋友交給你帶
我自己現在教學生(八升九TAS 數學/科學 為主，文科為輔) 也常常需要現場查資料
反正電腦就在前面很方便
和學生說：這個我不確定 (重要的就現場查，不重要的就記下來回家查，下次再講解)
這樣比一知半解，又裝的自己很厲害，隨便拗過去好的多
(要講到讓學生不知道你其實不懂/不確定 其實不難，但我覺得這不是正途，也沒必要)
這樣的方式，反而可以得到我學生的尊重
(事後如果發現講課有任何錯誤/不精準，我也一定會在下次上課主動告知並重新講解)
以上是我個人經驗，讓你參考一下
※ 引述《cos32 (All)》之銘言：
: 大家好
: 我是最近剛加入家教行列的菜鳥老師
: 目前教的是英文 學生讀雙語小學 國小五年級
: 學生的課本都是故事 都很長一篇
: 第一次上課 我是講解課本的故事給他們聽
: 有時還會碰到我不會的單字...(跟原PO以前學的英文完全不一樣!!!)
: 上完一堂課會很挫敗 覺得自己是不是不適合教英文...
: 所以想請問 有沒有也是在教雙語小學的家教老師?
: 可不可以分享一下上課的方式?
: 感謝><
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我家四隻可愛的兔寶寶：）
http://www.wretch.cc/album/show.php?i=marraking&b=1&f=1051025995&p=5
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