Re: [求助] 學生不喜歡上課
※ 引述《Ctmate (City*Mate)》之銘言：
恕刪
: 這樣做不是沒有缺點的
: 我花了更多時間去了解學生，也因此更了解學生
: 每次上課前都要花很多時間去調整適合這位學生的上課方式
: 算一算備課的時間+上課時間(以前都不用備課)
: 我上課的cp值變的非常低
我自己就是從一開始就是這樣子上課的
個人的感覺是, cp 值超高
1. 快速累積自己的經驗
以家教老師來說, 我們往往只看得到學生在上課時的表現
有了家長幫助, 可以看到更多學生的另一面
這對於學生行為模式、內心思維的理解會更正確而深入
對於經驗的累積會更高速, 對於課程教授時的掌控也更高
2. 拉長家長對老師的忍受期
一個成績不好的學生要把成績拉起來
是需要時間的, 家長對老師的忍受期愈長
對於家教工作、學生狀況都有更大的發揮空間
當家長完全知道學生上課的狀況時
對於學生進步的速度、偶發的考試失常, 會有更高的忍受力
3. 增加新案件入手的機會
課後和家長的對話慢慢的會變成閒話家常
在閒話家常時, 往往也會幫自己增加一些新案子入手的機會
我自己就有在 A 家長裡課後喝茶聊天時, 順道認識 B 家長而入手工作的經驗
其他如對學生來說, 老師的控制力會更強大等好處就不說了
: 曾經有一位有心但程度差的學生，三小時的課我甚至要額外花兩小時來準備
: 但是我上的非常開心，家長跟我看著學生的進步，就覺得一切都值了
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