[閒聊] 教出批判能力

看板tutor作者時間12年前 (2012/03/01 20:33), 編輯推噓4(4034)
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文長,不喜勿入 希望這個議題不會被噓... --- 我不久後要回鍋教以前小五的家教學生 雖然她爸媽希望我什麼都教而且要常跟他閒聊有益他心智的事情 不過我還是把自己的定位放在教國語 偶爾可以跟他講講自然知識或社會歷史之類的 由於我講課的空間這麼大 我不希望就只是壓著他苦讀 這樣對她一點幫助也沒有 我希望能讓他學會獨立和批判的精神 因為我從小是在一個封閉和僵化的環境中長大 長大後才發現獨立思考和懂得批判是多麼重要的事情 可是偏偏這兩項我都不太會... 讓我再講得清楚一點 史丹佛經濟系的大一新生就會說出 "超過一兆元的美國預算赤字,借款泡沫-貸給無力還款的龐大工作者 花費驚人的戰爭,工作外包,廢除銀行法...我們怎麼會沒有查覺呢?" 然而我們台灣前志願經濟系的大一新生 有多少人能洞察我們的社會經濟體制 並點出問題? 大部分都還不是照分數和一點懵懵懂懂的印象填志願的 (並不是說這樣完全不好,因為上大學是個會讓人成長很多的環境 只是為什麼同樣是大一新生,會有這樣的差別) 據我看到的資料,委內瑞拉許多年輕人 普遍對環境有很高的了解和批判 他們想的是如何讓自己的國家脫離帝國主義的侵略 怎麼讓國家讓人民一起過得更好 許多在艱困環境中生長的孩子 從小就有批判社會的能力 許多人,例如我(我真的是很蠢笨的一個,可能一般人不會像我這麼蠢) 從小生活在一種思想上的牢籠中 相信權威(乖乖選父母叫我填的志願,以前對人生也沒憧憬) 相信大多數的媒體(到2X歲以後才知道原來美國操弄媒體很厲害) 相信日常生活中那些中規中矩的規則 (所謂的打破規矩並不是翹課,飆車,打群架...那種膚淺的事) 所以當遇到瓶頸時也很難有新的想法 這是我心目中的獨立思考和批判精神 請問從小要怎麼培養這些精神? 或者大家對於這些精神的描述是什麼? 至於小朋友能不能接受,我覺得是看大人用什麼方法呈現 呈現的不好,會被覺得迂腐,甚至反感,後果很可怕(抖) 所以才上來發這篇文 就閒聊聊吧~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.45.250.209 ※ 編輯: schwach 來自: 114.45.250.209 (03/01 20:34)

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要一個小五學生有批判能力...
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我想 對於許多人 例如老師您 需要的是對自己的認識與了解
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當對自己 家庭 社會 有所了解 才能有批判外在的立足點
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否則也只是落入為了批判而批判的境地
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或者人云亦云,無法提出自己的見解與真正的批判
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小五學生連基本的道德發展都還未完全 講批判能力真的太早
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等他十五歲後進入後形式運思期具有辯證思考能力還不遲
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現階段,廣泛閱讀才是最重要的,有強大多面的知識作為
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後盾,才能激起未來的思考辯證能力
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推小柳老師
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史丹佛在美國是頂尖學府,不代表美國學生整體水平。如果
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要和台灣學生做對照,那至少要拿台大經濟系大一生來看吧
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原來是c大-_- 對阿...只是我怕一說出台大又變戰學校
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a大和m大都說的很有道理 廣泛的閱讀和了解是一大基石
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那麼身為老師,應該在獨立思考上抱持怎樣的教育理念呢?
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也許有人會說我會這麼問就是還沒想通...我是真的覺得想得
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不夠 才想聽聽看大家的討論的~
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就培養"批判性思考"來說,可以先參考相關書籍如:
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我覺得美國教育有一個特點是很鼓勵學生表達自己的意見、
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根據哈伯瑪斯的說法 要批判社會要先會批判自己
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所以老師可以先思考,自己是否有批判自己的能力
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並且尊重學生有不同的想法,學生有自由表達的空間,也比
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然後才能批判社會 繼而引導學生建立知識 以及自我批判的能
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c大所說的 其實也就是Gadamer所強調的對話,與自身的對話
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較能發展批判性思考的能力。這方面,相較於中國傳統教育
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與家人的對話 與社會的對話 然後才能建立其知識
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以往較強調教師的威權,落後美國一個距離。但批判性思考
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今天跟洪仁進老師也有討論c大所提的問題說
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並不是指關心社會時事並批評之,而是了解如何辨識、查證
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、過濾所得到的資訊,謹慎做出較適切的評論及判斷。
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其實說簡單點,批判性思考就是覺察"意識形態"的存在
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所謂的想當然爾,真的是想當然嗎?
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批判性思考的重點在於思考的過程,問自己問題
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"觀察"而後"思考"
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我倒是先推薦"正義-一場思辨之旅"作為思考啟發
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我就是看了才愛上康德的XD
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樓上推薦的課的確不錯 但我覺得對於小學生來說太艱澀
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文章代碼(AID): #1FJsoLWc (tutor)
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