Re: [求助] 家教結束後還會幫忙解題嗎?
: 推 freechoice:以前還沒接觸過機車case的時候，也會認為v大很商業， 08/09 12:01
: → freechoice:不過遇到了，就會覺得不同的人該用不同的方式「應付」 08/09 12:02
: → freechoice:有些家長自己也是從事補教業的，對老師的態度一樣沒 08/09 12:03
: → freechoice:比較好，那沒道理只有家長凹老師，老師不能反應 08/09 12:04
: → freechoice:教育雖是良心事業，不過老師也是要吃飯的 08/09 12:04
老師要吃飯沒錯
但不是因為這樣就把價格當作"教育價值"談判的籌碼
: → vbangus:h大你也許還沒有出過社會，等你出社會之後就知道多現實。 08/09 12:06
: → vbangus:以前我小大一的時候，也是跟大家一樣有很多理想 08/09 12:07
: → vbangus:但後來大學畢業後在公司待一陣子，加上家教也教久了 08/09 12:07
: → vbangus:開始覺得很多事情不是這麼單純 08/09 12:09
: → vbangus:也許講得太真實與現實了，當然除了學生要進步外， 08/09 12:11
: → vbangus:老師也是要合理的自保，還要顧三餐 08/09 12:11
: → vbangus:在社會上你幫助別人，但沒有人會可憐你沒錢 08/09 12:13
所以呢??
因為社會很現實 社會很黑暗 社會大家都在勾心鬥角
我們就要變的很現實 很黑暗 跟大家一起勾心鬥角
你的邏輯是這樣的嗎??
教育不就是一個往"理想"邁進的過程嗎??
你這樣一個現實的人 很難想像被你教出來的學生會變怎樣的人
你要這麼武斷的說我沒出過社會嗎??
看了你的家教網頁
你跟我年紀差不多
家教年資也差不多
有必要用這樣學長教育學弟 長輩教訓晚輩的方式在跟我說話嗎
你所謂的"自保" 只是在保障你自己被fire之後 接不到CASE的損失吧
有實力的家教老師 還需要玩這招嗎??
你的實力看來......
: 推 freechoice:而且一般人都很愛用當老師的良心來無限上綱扣老師帽子 08/09 12:13
: → freechoice:要凹你的時候特別是如此，有的家長，跟你計較五十一百 08/09 12:13
: → freechoice:或是凹你，但是小孩天天吃大餐，不是只有家長才會 08/09 12:14
: → freechoice:「感覺不好」，老師也是人，也是會感覺不好 08/09 12:15
: → freechoice:其最終結果就是不歡而散 08/09 12:15
其實如果你覺得家長不OK 薪水給的不爽快
有能力 不接就是了
能力不足 就當練經驗吧
: → vbangus:處理這種殺價，我會跟家長說學生有本事數學月考90分以上 08/09 12:19
: → vbangus:再來跟我拿獎學金，仿照美國Financial aid的制度 08/09 12:20
: → vbangus:如果學生考不好，那抱歉，鐘點照原價收且沒有獎學金。 08/09 12:21
學生考不好 你不是早就該辭職了嗎??
怎麼還有臉拿原價且高價的鐘點??
臉皮還真厚
我都開宗明義的跟家長說
如果一次段考後成績(或學習態度)沒有顯著的進步
我會很嚴肅的考慮辭職的問題
一方面是表示我的負責
一方面也是告訴學生 如果你覺得我上的好 喜歡上我的課
那就請你拿出努力和表現 給我看 也給家長看
這樣我們師生的緣分才能維持長長久久
: → vbangus:既然要計較50-100的話，有本事就拿以1000為單位up的獎學金 08/09 12:27
: → vbangus:獎學金制度另一方面希望可以找到更多用功唸書的國高中生 08/09 12:30
: → vbangus:不過f大想請問為什麼家長從事補教業，不自己教而要請家教 08/09 12:37
: → vbangus:照邏輯推斷除非是不同科目，不然間接暗示自己補習班不好？ 08/09 12:38
由此可見你對教育的邏輯是完全錯誤
老師本來就不應該和生活中其他角色產生混淆
否則會對生活中角色都產生干擾
(也許我說的有點嚴重 但我認為只是程度和好壞的不同而已)
我自己家裡 我親戚 我同學 我學生 甚至我自己大學的學弟學妹
都因為這樣產生了一點問題
所以我不願意當自己親戚的家教也是因為這樣
我寧願幫他們找我同學或適合的老師
我也遇過一間小具規模的補習班老闆
也是不願意讓他的孩子在自己的補習班補習
你要不要把你名片上的"專業"兩字拿掉 會比較適合你??
: → akida:社會很現實不代表做人也要很現實 顆顆 08/09 12:45
沒錯 a大說的好!!
我要表達的就是這樣!!
: → vbangus:所以有一篇叫做「讓學生變強的矛盾」，雖然原PO不是我 08/09 12:56
: → vbangus:那一篇講到學生進步與否與老師存在的價值之討論 08/09 12:57
學生進步導致老師被fire
或許從另一個樂觀一點的角度看
可以說學生已經被老師教到能夠自行將這個科目融會貫通 開竅了
那不是一件值得高興 很有成就感的事情嗎
(雖然換作是我 我也不能真的完全做到這樣想)
有實力的老師 那個時段我相信一定可以立刻補上的
就算沒有 拿來休息或是備課 讓自己的體力 實力增強
下一次有新學生要談價格的時候
不就有調薪的空間了嗎
: → vbangus:學生成績不進步，老師的確沒有存在的價值 08/09 12:57
: → vbangus:那如果學生成績進步的話，老師還有存在的價值嗎？ 08/09 12:58
: → vbangus:如果以上答案是"沒有"，那老師在什麼時候有存在的價值？ 08/09 12:59
: → vbangus:a大和f大說的都認同，反應出了現實社會 08/09 12:59
所以 你認為老師對學生的影響層面只有到"成績"嗎??
所以 沒有了"成績"這樣因素 老師就沒有存在的價值了嗎??
我只能說 你這位"老師"的功用還真是小 真是狹隘
: → vbangus:我以前的答案是「有」，但現在是「沒有」 08/09 13:04
以我看來 你不過是一個昂貴的"教學機器" "解題機器"罷了
當學生"學業"上沒有問題 你這個機器自然會被丟掉了
學著當個"人師"吧 不要只是個"經師"
題外話 你在16852篇的文章中提到
"缺學生且只是想補滿行程的情況→還是接下來，只是如果有待遇更好的case，
(男老師比較會遇到難找case之情形) 再把這個學生放掉不教。(不過這樣做有點不道德)"
希望你不會真的這樣做
因為這樣做已經不是"有點不道德" 而是"非常非常的缺德"
這樣的老師 只考量自己的"錢"途 絲毫不顧學生的未來 還配稱為老師嗎??
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推
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