Re: [心情] 學生成績退步

看板tutor作者tsua (這樣真的對嗎)時間13年前 (2011/04/09 20:13)推噓1(1推 0噓 15→)

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※ 引述《luckysc (尤尤)》之銘言： : 大約一個多月前透過家教社接了一個國一和小六的家教 : 當初會接下也是誤打誤撞的 : 第一次去是抱著試教的心情 : 結果家長就直接錄取了 : 說真的距離和時薪不成正比 : 可是既然接了就得負責做到底 : 我主要是在教國一的妹妹 : 因為他們家還有原本的家教 : 家長跟我說不想請原本的家教了可是那個家教堅持要幫小六的考上數資班 : 所以基本上我負責國一的另外一個主要教小六的 : 國一的妹妹算是聰明 : 我解釋她幾乎聽一兩遍就懂 : 可是思考上跟解題上比較弱 : 需要比較多時間 : 多教了幾次以後我才發現 : 她很會抓我的語氣 : 會適時的附和我當然就以為她懂 : 有時候發現她雖然附和可是眼睛跟本沒看我指的地方 : 我會跟她說：你要看阿 : 她就會抬頭看 : 我問他：妳這樣真的懂嗎 : 她也都說懂 : 我一直覺得她真的算是聰明的學生 (班上大概前五名左右可是主要拉分的都是文科) : 直到上一次上課 : 那時候已經考完段考一個禮拜了 : 我一到我就問她：考卷老師改完了嗎？ : 她：還沒耶 : 我：是喔你們學校動作怎麼這麼慢阿？ : 她：不知道耶(笑一下) : 然後我就開始上課 : 她這一天狀況特差頻頻打哈欠 : 我還問他要不要去洗洗臉她說不用 : 還是會一直抓我的語氣附和我 : 我的上課方法主要是 : 左邊的上一題講解觀念然後右邊類似的題目讓她做 : 大概上了一小時左右吧 : 我發現妹妹的媽媽拿了一個類似帳本的東西 : 坐在沙發上開始讀(她之前都不會這樣) : 沙發在我們教學的地方旁邊 : 雖然感覺有點怪怪的可是也不好說什麼就繼續教 : 大概上到距離下課時間二十分鐘的時候 : 家長突然用一種很急躁的語氣打斷我：不好意思打擾一下喔! : ：這次段考成績出來他們兩個考的實在是非常非常差 : 姊姊考的差到不行妹妹也很考不好 : 然後家長把考卷放到我面前(其實比較像用丟的) : 上面成績：66 : 那個媽媽講了大概四十分鐘 : 強調他們真的是非常非常失望 : 他說他看過段考考卷根本沒很難怎麼會考這麼低呢 : ：我們上禮拜開了家庭會議在想到底要不要繼續請家教 : 我從他們小五的時候開始請家教 : 結果他們都一直一直在退步 : 每一個家教都是一樣的教法然後一點效果都沒有 : 你們根本就是在幫他思考 : 講完一題以後雖然讓她自己做另外一題 : 可是她根本是用記憶在做還是沒有思考阿 : 沒有思考怎麼會進步呢 : 我：我有時候上課還沒講解的時候 : 會叫她自己想想看這題該怎麼做 : 大概讓她想個一兩分鐘都沒有想法出來的時候 : 我會覺得很浪費時間所以才直接教導 : 家長：從小五到現在都一直這樣 : 我們在想你們是不是該改變教法 : 上次家庭會議討論我們決定 : 你不該這樣教一題讓她解一題 : 而是應該全部都讓她做 : 有不會的問題再問你 : 所以以後一個禮拜上一堂課就好了 : 那如果她自己對自己的成績不在意沒有做題目的話 : 那就讓她自己打電話給妳叫你不用來 : 人都要自助天才會助妳嘛 : 自己都不努力那別人能怎麼辦呢 : 她雖然口口聲聲在罵自己的女兒 : 可是其實每一句都是罵在我身上 : 聽到後來我真的是很不高興 : 我才教了一個月 : 而且到比較後期才發現學生根本就在敷衍我 : 之前出作業她錯誤率都很低 : 我就只有針對他錯的部份講解因為我一直以為她算是聰明的 : 她雖然題目算的有點慢 : 可是我想時間應該也不至於不夠不至於寫不完考卷 : 後來家長叫我檢討考卷給他看 : 我看學生錯誤的題目 : 根本幾乎全部是我在最後考前特別提醒過的 : 我後來想想 : 可能我出的作業她很多都是用抄的 : 再故意錯一點讓我覺得她是自己寫的吧 : 不然考卷這麼簡單怎麼可能只考66? : 我那天才發現學生根本說謊成性 : 又覺得學生有點可憐 : 她媽媽這種高壓式的教育讓學生為了避免被罵說謊 : 學生讀數學都一直用一種敷衍的方式在讀 : 出的作業不做 : 課後不複習 : 重點是上課的時候根本不用心 : 讀書的成敗很多還是在自己身上吧 : 難道他們覺得請了家教成績進步就是天經地義嗎 : 家長後來叫我一個禮拜去一堂就好 : 如果學生沒做作業那就自己打電話叫我不用去 : 當一個老師沒必要當的這麼沒尊嚴吧 : 家長雖然口口聲聲說 : 知道自己的女兒都不思考可是一句一句還是罵在我身上 : 她說從以前請家教到現在都是一樣的問題 : 那當初為什麼不乾脆請個"解題老師"呢 : 明明自己知道女兒問題在哪 : 一開始又跟我說尊重老師的教法 : 然後在成績出來以後翻臉變另外一個人 : 在最後我有委婉的跟家長說 : ：那就試試看妳說的方法 : 那如果真的您女兒的成績還是沒有起色的話 : 那你們可以考慮不要請家教或是另請高明 : 第一次讓我覺得當老師當的這麼沒有尊嚴 : 雖然我年紀小 : 可是好歹我是以老師的身分進去的吧 : 為了賺那一點錢真的不值得 : 畢竟我自己覺得我也很用心教 : 學生如果自己沒有上進心的話 : 那能幫的真的很有限 : 現在就等著下次上課看情況 : 我這次走的時候有交代學生要做完2-2所有的題目 : (因為如果一個禮拜只去一次等於一個禮拜要做完一章節才來及) : 不過以我目前對她的認知 : 作業才出一點點都常常沒寫完了 : 要一次做這麼多題目對他來說應該更困難 : 大概再去個一兩次就要跟他們掰了吧其實我覺得..你的問題比較大... 學生因為怕被罵,或是想敷衍,本來就會嘴巴和大腦分離明明沒在聽,可是嘴上說對啊,會了你想想,如果你是學生,老師問了個你剛剛沒在聽的問題,你會怎麼作? 一定開始找任何蛛絲馬跡,老師眼睛飄向哪裡答哪裡,黑板寫甚麼答甚麼反正就亂猜一通,有對有賺.... 所以上課時要適時放陷阱給學生,明明答案是錯的,你要用對的語氣繼續問下去或是答案是對的,但是語氣卻變嚴厲,問他真的是這樣嗎?最後再公布正確答案別小看小孩子,他們察顏觀色可精的勒作業出完老師心裡應該都要有個底,哪幾題在考甚麼哪幾題是難題,如果他會對的話一定要問他方法所以如果他隨便挑幾題錯,那一定有跟這題相關的題目在前面,可是是他對的這時候就要回過頭問前面的問題然後媽媽前面說的沒錯他們會憑記憶力作答,那個不叫真的會教完馬上問問題是一定要的,但那個不是學生會的的證明通常我會在教完第二段時再回頭問學生第一段的問題而且我也會叫學生作業不要在上完課以後作要他過兩天再作,這樣才可以讓他知道自己會忘記甚麼至於要教一題講一題還是全部作完在檢討... 前者是上課,後者是作業...沒衝突啊還是家長是想要學生沒學過就直接作? 像這種要嘛就天才,要嘛就課前會預習... 對不起,兩種學生我都沒遇過... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.85.197.78

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