Re: [教戰] 高中數學教學時間不夠...
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謝謝這幾位板友給我的意見
後來我也多半上基礎題 學生也很天兵
本來跟我說考到1-4所以我就非常放心的安排進度 還排兩堂課做月考複習
結果在剩下三堂課的時候跟我說 其實學校是考1-2 1-4 跟2-1到2-3
我只好用兩堂課的時間把空間向量2-1到2-3敎完
(但我覺得跟第一章概念類似 題型也很像 所以應該不會有問題)
但沒想到等這次段考成績出來 我打去問她
她跟我說 她只有不到20分 (完全跟以前一樣)
(晴天霹靂)
平常上課練習題目
其實她算式列出來 算式都是對的
但是計算過程到第二步就會錯誤
第二步答案一錯 後面也沒得救了
我已經去買國小計算題練習給她加強運算能力
有好一點點 但只有一點點......
他還是會寫52-27=35 這種很可怕的錯誤
還特地把2-1到2-3會考的類型(柯西 正射影 最基本的內積 立方體...etc)
都列給他看 交代她考試前一定要把這些題目都要練習會
平常上課的模式是
先講解本章節的概要
再開始講解題型(主要還是看課本有的才敎)
但因為她理解能力不好，有的時候連分數運算都會問這邊怎麼會是這樣呢?
所以我就想說還是讓她習慣數學運算好了
這題要是很重要的話會再花時間讓他練習一次 或兩次(這邊就是時間不夠的主因)
她練習一題可能就會花超過十分鐘，但是其中可能都是數學的加減乘除
不知道為何就會花這麼多時間
她本身自己雖然想進步，但卻沒有付出同等的努力，就只好在上課時間讓她多練習
後來因為時間完全不夠(她搞錯考試範圍的緣故冏)
也沒有太多時間讓她練習，交代他每天一定要練習一題
但他也沒有做..........或者是做了 但是感覺出來都是邊看算式邊寫
因為上課前的小考跟作業題型完全一樣 她還是不會做
可是聽又聽得懂，覺得嗯嗯嗯 就是這樣
有時候覺得他沒聽懂
叫他這段落給我聽 也是可以講 而且大致正確
我原本以為她應該是理解導向 會花時間讓她理解這邊為何是這樣
但後來發現讓她理解她最後還是忘記，所以又改成記憶導向
但他還是記不起來......
(舉例來說向量座標內積的作法 她做到第二章了 還是不記得怎麼做......)
我到底還能做什麼><
我自己是覺得計算能力太差 但我這部份 不知道該怎麼幫助她......
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