[教戰] 第一次接家教

看板tutor作者tinasfishs (Tina)時間15年前 (2010/07/25 15:44)推噓8(8推 0噓 30→)

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考上大學以後接到了兩個家教一個短期，一個長期兩個人實力好像都不是很好.....(所以我想這也就是為什麼要請家教的原因吧) 今天第一次去教那個長期的學生(扣除試教的那次，這次是第一次) 學生說今天家裡家裡不太方便所以去了咖啡店教咖啡店真的是個不適合的環境，好吵雜就讓我講一下一些碰到的小狀況好了學生拿了她的講義，叫我教變得好像有點像是解題的.......，因為她直接就開始問例題怎麼算我知道他實力不太好，所以想說先講一些觀念再帶題目不過不知道是不是講觀念太死板了還是甚麼原因，她聽到我覺得精神有點渙散講題目的時候就好一點點然後有幾題她就問我說：這學測會考嗎?? 我說那是早年聯考時代的題目，比較不會考......，沒想到學生聽我這樣講就把題目翻頁，跳開了..... (我想是不是不該講說這些不會考，讓學生自動變成考試導向....) 就算是早年的題目，只要不是爛題目，只要有考到觀念，應該還是值得教的吧? 放手了幾題讓她自己算結果她二元一次解聯立的時候，括號外面有減號的裡面她好像不太會變號例如： -(x-5)=-x+5 她可能會算成-x-5這樣......，不是說只有一次，而是兩次三次都是這樣雖然在我提醒下她知道那裡錯了，不過這樣的計算能力是令人擔心的畢竟高中數學計算的步驟比較多，小地方錯了大地方就很難對..... 然後她還會抱怨說解法很繁複不過我已經盡量找比較簡單好懂的解法了我很有耐心的多講幾次，不過好像步驟一多，她就有打退堂鼓的意思比如今天講高一的座標系，講到垂心的求法不就是找出任兩條垂線的方程式，然後解聯立嘛?? 找垂線+解聯立這樣她覺得很繁複............ 那我真不敢想像之後複習高二向量的時候用向量解...，會變成什麼樣子了 (或許向量熟悉的人會覺得高一的座標系幾何海闊天空啊) 她好像不是很願意聽我解釋公式的來由，但是她自己運用公式又很吃力的樣子我的感覺是公式如果知其來由，運用起來會比較熟悉吧...... 還是說只要公式背起來就好?? 如果說她真的不想聽證明，或是證明聽不懂那就直接塞公式嗎?? 然後祈禱他代幾題以後就會自己領悟了熟悉了? 她開學後就要升高三了目標是學測，這樣子我有點擔心了..... 請問一下高三的帶法是只要很考試導向的告訴她每題怎麼解怎麼解塞給他解法還是要每個公式都細知其來由呢?? 我覺得只記解法很難見招拆招，雖然眼前的題目可能都會了但是新的題型一來還是會掛的.... 不過每個都講原因，會不會讓比較沒耐心的學生覺得沒重點或是東西太多無法負荷呢?? 而且高三了，基礎沒打好.....，就想蓋浮水高樓嗎?? 靠著解法的神技蓋樓，我自己沒試過，也不知道結果怎樣... 雖然我在補習班的打工經驗也告訴我，有的人解題是真的很靠公式跟解法的.... 你講的解法如果和他想的和他學的不一樣，他還會覺得你怪.... 也不得不說如果解法全部背起來或許一樣可以拿到分數.. 關於解法公式vs觀念.. 該怎麼平衡呢??還是我真的多慮了...這兩個沒有互相衝突.. 高三了，全部打底好像會來不及...... 到底該如何做?? 考試很現實是沒錯.....，但是就該盲求高效率的神速解法嗎? 看著學生confuse和挫折的樣子，很擔心沒辦法把他帶好這是我生涯第一個家教耶不是說學生配合度不高，只是我是不是除了單純家教，還要把一些將數學學好的訣竅教給他我不敢說我是靠著超級苦讀然後關於這些訣竅有專家級的見解，不過我還能以剛熬過考試的考生的身分告訴他我的想法....... 不知道學生好不好溝通，還沒很深度的聊過只是透過教學也大概知道這會是個辛苦的案子也不知道分享想法甚至影響他念數學的態度會不會太多管閒事?? 畢竟家教是有點類似於主雇的關係... 只是好希望學生可以進步不希望錢白領了也不希望被傳出去說我真的很不會教.... 我想要當個用心並且有竅門的家教帶高三壓力好大啊 by 也很confuse的新手家教 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.227.159.95

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