Re: [樹人] 學習的意義到底是什麼？
※ 引述《vvbird (vv)》之銘言：
: ※ 引述《jonsauwi (JBY)》之銘言：
: : 不知道在這裡問這個到底適不適合，
: : 方才在黑特上看到有人抱怨自己學了一些毫無意義的東西，
: : 想到最近學生也一直在問我這個問題。
: : 一個國二的小女孩問我說，
: : 「學這些無聊的化學式有什麼用呢？你去買鹽的時候會跟老闆說：
: : 『老闆，來罐氯化鈉』這樣嗎？會跟老闆說氯化鈉可以拿來做氫氧化鈉嗎？
: : 你會在路邊隨便看到個直角三角形就跟別人討論起商高定理嗎？
: : 我以後又沒有要當大學者、當教授，幹嘛去學這些東西？」
: : 聽到這樣的話我無言以對，因為我真的答不出來。
: 學習對每個的意義都不一樣
: 以我自己來說, 學習的目的, 是為了讓我了解這個世界
: 讓我對那些我有興趣的東西, 能夠找到銜接的點
: 我在上課時, 給學生的感覺, 是什麼都懂一些
: 有時候他們會很羡慕這樣子的狀況
: 我就會讓他們知道, 要學這些"新知識"
: 課本所學是最基礎的東西
: 更重要的是, 沒有人可以告訴你, 三十年後你的成就
: 所以你又怎麼保證你不會成為大學者, 當教授?
: 以我來說好了...當初也很排斥當老師
: 可是現在卻成了專職家教...
: : 學了這些到底有什麼用？
: : 這些問題不只一個學生問我了，我只能回答自己的答案：
: : 「你...不會覺得這些很有趣嗎？」
: : 「誰會對這種鬼東西感興趣啊？」很多人是這樣回應我的。
: : 當然，如果學生能自己感到有趣我就不用來教他們了，他們自己會學，
: : 所以我的回答自然不是個好的答案，
: : 請問大家有沒有遇過類似的問題？各位又如何回應呢？
我的回答跟vvbird有一點類似，也有一點不同
其實我喜歡學生能夠說出「我沒有興趣」這句話
但前提是學生也要能回答出兩個問題
1.為什麼沒有興趣？
2.那你有興趣的是什麼？
第一個問題是我希望學生可以提出思考，OK
我們都會有不喜歡的東西，但總要有一些理由
學不會、聽不懂...都可以接受，至少這是學生的想法
第二個問題是我希望學生去思考，那你喜歡什麼？
沒錯，課本上所有的知識對你來說不一定有用
但「知道我不喜歡它」其實也是一種收穫
那你又希望學習到什麼呢？可以從這方面去引導
基礎教育其實就是廣泛的接觸
學生本來就不可能喜歡課本上所有的東西
從中發現自己喜歡的、不喜歡的，「探索」也是學習本身的目的
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