[互動] 提不起勁
一年前的我，每每到了家教時間
總是雀躍地、快樂地~
一方面期待可以幫助學生的成績進步
另一方面也是可以領薪水的關係XD
現在的我，每每到了家教時間
我就會告訴自己
「兩個小時很快就過了，撐過去就有薪水了」
學生在請了家教後，成績也開始進步
從原本的50+進步到現在可以在80左右
我上課的習慣是用講義的老師講解來講觀念
￣￣￣￣
然後讓學生做學生練習，我在旁邊看
￣￣￣￣
後來我發現這個學生會犯一些不應該犯的錯誤
譬如 5/7 + 3/4 = ?
他的答案會是41，理由是兩邊同乘以7
此外，不知道是時代變遷還是怎樣
我記得以前，老師都會要求我們的答案化到最簡
像20/48 應該寫成 5/12，根號20要寫成2根號5
可是他沒有這個習慣
然後如果選擇題的選項有一個是5/12
但是他算出來是20/48，他會跟我說題目出錯，沒有答案
以及他沒有看過的題目，他會直接告訴我他不會
他甚至不去思考這個題目
基於以上的原因，我會希望他多做一些題目
一方面加強自己運算的熟悉度
另一方面也多看些不同的題目
因此我會自己準備一些題目在上課期間讓他做
一次上課是兩個小時，我差不多會讓他寫半個小時
可是後來他媽媽跟我說叫我不要在上課的時候讓他做
把那些題目當成作業
這樣的想法我可以認同，畢竟花錢請我來，不是來看他小孩算題目的
不過把題目當成作業後
每次要檢查的時候，他不是跟我說不見了，不然就是跟我說放在學校忘了帶回來
跟媽媽反應，媽媽說小孩最近比較忙，可能沒時間寫
每次我去上課的時候，他媽媽有時候會坐在客廳看電視
我要進小孩房間之前，他媽媽連看都不會看我一眼
但是我還是每次都會問聲好
但是到了下課前，他媽媽一定會進去自己房間
然後下課後小孩再進她房間跟她拿錢出來給我
純粹就是一個奇毛值的問題
有一次我在門口，他媽在客廳
我按了門鈴
他媽坐在沙發上說「進來」
一樣是個奇毛值的問題
他永遠可以在上課前半小時跟我請假
我只要請個假
他媽就問「你以後會不會常這樣啊，你盡量不要請假啦」
小孩子上課跟我說
「我可以不給你今天的家教費喔」
「只要我說我不想上了，你馬上就沒有工作了」
說真的我真的很想有一天
上課前打電話去他們家
跟他媽說「我不教了，你另外找老師吧」
但是為了生活，我還是得繼續教下去
終於知道什麼叫做吃人嘴軟，拿人手短了
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.44.240.133
→
11/30 20:37, , 1F
11/30 20:37, 1F
推
11/30 20:47, , 2F
11/30 20:47, 2F
推
11/30 20:58, , 3F
11/30 20:58, 3F
推
11/30 22:05, , 4F
11/30 22:05, 4F
推
12/01 03:52, , 5F
12/01 03:52, 5F