[互動] 學生有過動傾向,我沒有經驗怎麼辦?

看板tutor作者 (all)時間17年前 (2008/11/08 15:35), 編輯推噓3(3010)
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學生是小二男生,我教他畫畫 第三次上課家長小聲跟我說孩子容易分心,最近會去看看心智科 其實我第一次就發現學生的反應落差滿大的 一下子很有興趣跟我發表一大堆 一下子恍神 不然就是我才剛剛說完,反問他,他馬上就說「蛤?你剛剛說什麼」 真的很挫折.... 我爬了有關過動的文章,也看了一些資料 這是我打算做的方式,這樣OK嗎? 1.把家教時間切割,讓學生休息 2.用圖畫書跟他說故事,說完請他發表自己的想法(讓創意有地方法展) 3.學生習慣在書桌前擺一個鬧鐘看時間,我覺得這樣容易分心,想請他撤掉 4.找時間帶他到戶外玩耍寫生 現在遇到幾個問題 1.當開始創作的時候,學生很積極。可是過了10分鐘就不想畫了,一直發呆或跑來跑去 很擔心上課沒有成果,家長會覺得我不專業(我已經不是美術班出身了說~) 2.問他問題,比方說你為什麼要這樣畫呢? 他常常不理我,或是敷衍我,讓我很挫折 3.我不是特教相關科系,也不懂心理學,雖然在美術上很優秀,但其實沒有教學經驗 很擔心家長會希望找到更專業的老師,就把我開除ˊˋ 我很需要這個CASE....也很希望能把學生教好 家長算是個很有耐心的媽媽,人很好 剛開始有跟我叮嚀小朋友需要休息 也跟我說要有耐心 但是,我可能有點求好心切吧 就開始焦慮煩躁了 也很焦慮自己不知道如何處理 希望版上大大可以給我一些建議,謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.119.154.83

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我覺得特殊的學生還是要給專門的老師去帶 用自己的方法下去
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學生沒辦法進步 自己也會教得很累 你說你需要這個case
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但可以想想學生需要的是你嗎?有時若真的沒辦法教還是要放手
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嗯我的經驗是不要求好心切,他的表現本來就比同年紀的小孩差
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很多很多很多很多,不管是成品上或是行動力上都是問題,她們
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有發洩不完的精力,所以平面的創作不適合剛開始的教學,從捏土
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和堆積木開始會增加他的興趣度,不需要要求成品和完整度,只要
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以陪伴為主的藝術活動即可
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你把小二男生的認知能力和精細動作(畫圓等) 設定成約幼稚
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園中班到大班的程度 這樣你就會比較知道怎麼帶了 如果還是
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覺得挫折或疑問 可以去特教老師版發問喔^^
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謝謝以上大大的建議~真的很感謝^^請問特教版在哪裡呢?
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sp_teacher 記得要先爬文XD
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文章代碼(AID): #195K523E (tutor)
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