[互動] 學生有過動傾向,我沒有經驗怎麼辦?
學生是小二男生,我教他畫畫
第三次上課家長小聲跟我說孩子容易分心,最近會去看看心智科
其實我第一次就發現學生的反應落差滿大的
一下子很有興趣跟我發表一大堆
一下子恍神
不然就是我才剛剛說完,反問他,他馬上就說「蛤?你剛剛說什麼」
真的很挫折....
我爬了有關過動的文章,也看了一些資料
這是我打算做的方式,這樣OK嗎?
1.把家教時間切割,讓學生休息
2.用圖畫書跟他說故事,說完請他發表自己的想法(讓創意有地方法展)
3.學生習慣在書桌前擺一個鬧鐘看時間,我覺得這樣容易分心,想請他撤掉
4.找時間帶他到戶外玩耍寫生
現在遇到幾個問題
1.當開始創作的時候,學生很積極。可是過了10分鐘就不想畫了,一直發呆或跑來跑去
很擔心上課沒有成果,家長會覺得我不專業(我已經不是美術班出身了說~)
2.問他問題,比方說你為什麼要這樣畫呢?
他常常不理我,或是敷衍我,讓我很挫折
3.我不是特教相關科系,也不懂心理學,雖然在美術上很優秀,但其實沒有教學經驗
很擔心家長會希望找到更專業的老師,就把我開除ˊˋ
我很需要這個CASE....也很希望能把學生教好
家長算是個很有耐心的媽媽,人很好
剛開始有跟我叮嚀小朋友需要休息
也跟我說要有耐心
但是,我可能有點求好心切吧
就開始焦慮煩躁了
也很焦慮自己不知道如何處理
希望版上大大可以給我一些建議,謝謝
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.119.154.83
推
11/08 16:10, , 1F
11/08 16:10, 1F
→
11/08 16:10, , 2F
11/08 16:10, 2F
→
11/08 16:11, , 3F
11/08 16:11, 3F
→
11/08 16:30, , 4F
11/08 16:30, 4F
→
11/08 16:30, , 5F
11/08 16:30, 5F
→
11/08 16:32, , 6F
11/08 16:32, 6F
→
11/08 16:33, , 7F
11/08 16:33, 7F
→
11/08 16:34, , 8F
11/08 16:34, 8F
推
11/09 12:06, , 9F
11/09 12:06, 9F
→
11/09 12:07, , 10F
11/09 12:07, 10F
→
11/09 12:07, , 11F
11/09 12:07, 11F
→
11/09 14:17, , 12F
11/09 14:17, 12F
推
11/09 17:52, , 13F
11/09 17:52, 13F
討論串 (同標題文章)
以下文章回應了本文:
完整討論串 (本文為第 1 之 2 篇):