Re: [互動] 一次教一個跟教兩個?!
※ 引述《koko21021 (^^)》之銘言：
: 今天去面試的時候
: 家長問了我一個問題
: 照理說教兩個一個孩子分到的經濟效益比教一個的時候低阿
他說的對啊
: (就是說 教兩個小時但是孩子獲得的是不到兩個小時的時間
: 因為可能一個有問題另一個就被晾在那了)
: 所以家長覺得教兩個的時薪應該比教一個的時薪低
他說的也對啊
: 但是就我所知呢
: 教兩個的時薪應該是介於接一個家教跟接兩個家教之間
你說的對啊
: 所以家長這樣問我的時候我也傻掉了
: 當初我的回答是教兩個比教一個難度高
: 而且在考量孩子的學時程度跟備課時也會有差異
你說的也對啊
好啦, 以下不耍寶了....
其實家長說的, 你和認知的, 都沒有錯
但是, 家長有一點沒注意到
對"單一個"學生來說,
家教在一對一與一對二的效益是不同的
簡單的圖表來看好了
| 一對一 | 一對二
----+--------+--------
效益| 100% | 70%
但是, 他沒注意到, 一次 2 個學生
70% * 2 = 140%
所以其實"總效益"來說, 一對二是比較高的
而對老師來說
準備一對二, 如果老師很認真的話,
那備課時間並不是 200% 而是更高
以我來說, 同時教 A, B 兩個學生
我就得準備至少 3 套說法 for A, for B, for A & B
所以如果家教費沒有增加? 那我為什麼要一次收兩個?
今天沒有照我所付出的收費,
是因為一對二的家教, 幫我節省了一個很重要的"資源" ---- 時間
所以我才願意只收不到 200% 的收費, 而收二個學生
不然, 錢又沒增加, 學生的成效又可能打壞我的名聲
我又得做更多的備課功夫, 那你另請高明吧
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