Re: [教材] 數學試卷裡的圖形
※ 引述《vvbird (vv)》之銘言：
: 整份都是計算, 或是證明
: 到時候, 要嘛就是閱卷成本提高,
: 閱卷時間拉長,
: 而且, 會有愈來愈多的人抱怨閱卷不公的問題
: 因為並不是每一個人都需要學數學到那個程度
: 即便是唸自然組,
: 我也不認為每個人都需要學
: 有不少唸數學的人,
: 都認為數學是很重要的科目
: 我不反對, 因為有不少人是自己喜歡數學的人
: 問題是, 如果只是把數學拿來當成現成的工具
: 真的有必要學到那麼深嗎?
這不是深不深的問題，而是想學好數學要從基本定義來思考起，
培養好良好思緒能夠有系統的寫出答案，而不是東一句西一句，
更不是選擇題會猜就以為這題會了，數學不是這種東西。
計算題or證明題可以考得簡單一點不要過難，對學生並不會太苛求，
只是現今考試文化把學生擠壓成失去這種能力。
現在的制度對於學生並沒有比較輕鬆，選擇、填充有些北模考的東西
兇的離譜，學生真的有能力寫出完整的計算過程嗎? 既然寫不出來
為何要考這些東西?
為何不回歸本質考簡單一點，但是需要完善的過程？
這也跟是不是每個人都想要成為數學家無關，如果學了3年數學
但是只會考試，原理什麼都不懂，那何必有這科學科呢?
再者我不相信空有計算題目的能力而沒有去了解定義，
會有辦法去將這些東西運用到生活上、理論上，頂多只是會考試吧。
再者高中的選擇、填充充斥著許多不合理的題目，這種東西對於計算能力
的幫助個人認為是有限的。說穿了，許多人高中唸數學只是為了
指考、學測，那為何要讓學生念一個僵化的數學，而不讓學生去念一個
有意義一點的數學呢?
這是我對於台灣考試文化感到最奇妙的地方。
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