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討論串[教材] 數學試卷裡的圖形
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我不認為學生不用了解定義,. 相反的, 我在上課時, 是以定義, 定理, 性質為核心. 不過這都不會改變我不認為每個人都需要數學的想法. 更直接點的, 如果不是為了考試,. 不是為了"將來的可能性". 那麼在日常生活中, 非用到不可的數學,. 很抱歉, 我認為在國小就學完了. 如果今天台灣的教育都是
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這不是深不深的問題，而是想學好數學要從基本定義來思考起，. 培養好良好思緒能夠有系統的寫出答案，而不是東一句西一句，. 更不是選擇題會猜就以為這題會了，數學不是這種東西。. 計算題or證明題可以考得簡單一點不要過難，對學生並不會太苛求，. 只是現今考試文化把學生擠壓成失去這種能力。. 現在的制度對於
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整份都是計算, 或是證明. 到時候, 要嘛就是閱卷成本提高,. 閱卷時間拉長,. 而且, 會有愈來愈多的人抱怨閱卷不公的問題. 因為並不是每一個人都需要學數學到那個程度. 即便是唸自然組,. 我也不認為每個人都需要學. 有不少唸數學的人,. 都認為數學是很重要的科目. 我不反對, 因為有不少人是自己
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要解決學生這種猜答案的行為很簡單，整份考卷都是計算or證明. 就不會發生猜答案的情況了。. 丘成桐教授(首位獲得數學界諾貝爾獎-Fields Medal的華人). 曾經說過要改變台灣數學程度很簡單，只要整份考卷都是計算or證明. 就能提升基礎數理化知識的進步，他說現在的教育考試考過頭了，. 學生變成
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懶得重新打了, 就直接用貼的了. 來源, 我自己的 blog: http://blog.udn.com/dunst/1754300. 前幾天和一個學長聊到題目附圖的正確性，我們各持各的觀點。. 學長的意見是"他在出題時，為了顧及學校老師出題時的真實狀況，他在製作考卷. 時，有時也會故意附上並非完全正
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