Re: [互動] 跟學生的感情破裂...
※ 引述《vvbird (vv)》之銘言：
: ※ 引述《killsb (決定在人間蒸發。)》之銘言：
: : 想上課就萬事OK，還可以順便曉以大義；如果不想上課，老師就要更有魄力了。
: : 例如：你現在是在消極抵抗嗎？你覺得你的理由充分嗎？自己瞞著你父母出外打網咖，
: : 你覺得你比我對嗎？你現在憑什麼對我發脾氣，憑什麼質問我為什麼告訴你媽媽？
: : 我告訴你為什麼我要告訴你媽媽，第一這是我的職責，我履行我的職責我不認為有錯。
: : 你想去網咖OK，但你不要用騙的，騙了之後在要老師跟你一同說謊我辦不到。
: : 有本事你就做到讓你媽媽同意讓你去打，你有沒有讓你父母親放心的能力，
: : 你有沒有辦法做到這樣子。第二，你沒有要求我保密，我也沒有答應你要保密，
: : 對於不對的事情，你最好敢作敢當。我敢承認是我跟你媽講的，
: : 你敢不敢以後直接跟你媽說自己就是去打電動。最後，你愛上課不愛上課隨你，
: : 有人可以跟你一起讀書、陪你解惑是很幸福的事情，
: : 希望你這望的唸書方式，不會讓你嚐到被拋在群體後頭那種永遠追不上前方，
: : 書永遠看不懂念不完的恐懼。
: 不好意思, 其他部份恕刪
: 先強調, 這是就事論事, 純粹個人的看法
: 我比較不喜歡這樣子的處理方式
: 因為這樣子已經把兩件事混在一起了
: 1. 學生欺騙家長的事
: 2. 原 po 背叛了學生的信任
: 而 killsb 板友的處理方式, 變成完全不理會 2 的部份
先說說我很同意V大的看法
不過我不去處理與學生的信任問題的原因是在於
如果這個信任沒有達成共識那就構不成信任或契約
（學生與老師之間的共識，最起碼要學生要求而且老師也答應），
而且最重要的事是：受人之託忠人之事
今天如果沒有答應家長，那就不會有這樣的問題了
可是今天事件的主角，已經答應了家長，也跟家長說，同時也跟學生說：
是他去告密的
那我們要處理的就只有兩個方向：
一、不要讓學生覺得老師很不道德，是告密者。
所以在這裡陳述自己的正當性很重要，並且重塑自己的形象，
讓學生覺得老師對是與非這件事情看的很重，而且決定跟家長說的原因就是這個。
這個原則，「原則上」不會因為要跟你打好關係而動搖。
（但其實會有「原則下」的狀況，就是孟子說的經與權嘛，
在要取得學生信任的目的上，有時候的確要犧牲一下「原則上」）
另外順便告訴學生，這件事情我並沒有答應你，而且事情有先後，
今天是我答應你媽媽在先，而且我評估後，我覺得我應該這麼做，所以我這麼做了。
可是今天如果我有答應你這個要求，我評估後也同意與你保密，
那我們的信任關係才是有效的。
二、修補信任（雖然很重要，但要看個案的狀況）
: 以"理"去壓學生
: 也許, 當今天家長站在老師(原 po)這邊的時候
: 學生被迫只好低頭
: 問題是, 原 po 就將很難再度取得學生的信任
: 因為今天之於學生來說, 原 po 有錯在前
: 因為學生欺騙家長的事是學生和家長之間的事
: 然而, 今天原 po 的方式, 則是已經完全背叛學生的信任
: 如果現在原 po 又挾持著家長的支持
: 以理硬壓學生, 尤其學生是正在青春期的國中生
: 那麼只會讓學生把老師和家長歸在同一邊,
: 從此有事絕口不提, 因為學生不知道什麼時候又會被背叛
: 另外, 不止是在平日的應對上, 學生會不再相信原 po
因為我的看法主要是想要修補事件主角已經造成的問題
所以會有些特殊性
至於取得學生的信任與不破壞信任這樣的普遍要求上
我很同意V大的考量
唯有取得家長與學生的信任
這個工作才能愉快
所以我都會跟我的學生說：我沒有別的目的，唯一的目的就是讓你接受最好的教育
: 可能連課業上的部份, 學生都會有戒心
: 因為他不知道原 po 是否又會拿什麼東西去"打小報告"
: : 簡單的說起來：
: : 溝通的策略就是強化自己的正當性（因為你真的沒有錯，只是順序上有問題），
: 這大概是我們之間觀念差異最大的地方
: 在我的想法中
: 這樣子的順序(先和家長"告狀", 再和學生溝通)
: 就註定了原 po 的錯誤
: 當然, 在社會價值觀上, 原 po 只是忠人之事
: 而且, 他是為了怕學生再度犯錯, 而做出的行為
: 然而, 以家教工作來說,
: 一旦失去學生對你的信任,
: 在進行這份工作就失去了最重要的要素
: 又怎麼能期待學生會和你配合
: 而學生不和你合作,
: 也許不會失去這份工作, 這份收入
: (因為擁有家長的信任)
: 但是, 這樣子對學生真的是好事嗎?
: 試想我們的人生過程中,
: 有多少長輩說的大道理
: 是因為我們不能接受那個人而聽不進去的
: 也許你可以說, 聽不進去是學生自己的損失,
: 但是, 家教, 一對一的工作,
: 你連唯一的學生都沒法子讓他有收獲,
: 這份收入, 拿得安心嗎?
: 這也是為什麼我會認為原 po 有錯
: : 質疑他的作為的合理性。
: : 如果他真的講不聽，你真的可以找另外一個工作了，
: ※ 編輯: vvbird 來自: 203.73.18.243 (03/29 23:52)
: → tsaofan:我也認為"先告訴家長" 這部分不好 但學生的態度太糟糕了 03/29 23:56
: → tsaofan:推k大讓學生知道他自己行不正 不應該這樣耍脾氣 但語氣可 03/30 00:00
: → tsaofan:和緩一點(文字接著打感覺很兇@@) 我覺得可以大方承認自己 03/30 00:01
: → tsaofan:處理上的瑕疵, 但也讓學生知道原PO不是"打小報告" 因為學 03/30 00:02
: → tsaofan:生沒承認前就告知家長了 基本上我不認為原PO"背叛"學生 03/30 00:03
: → tsaofan:只是這樣處理確實失去學生的"信任" 跟學生軟硬兼施講看看. 03/30 00:04
: → vvbird:背叛與否, 基本上要看當事人, 以學生的立場來說 03/30 00:04
: → vvbird:你很難說, 原 po 的作法不是背叛, 這必須站在學生的立場 03/30 00:05
: → vvbird:"我相信你不會說, 所以我告訴你", 你卻跑去說了, 這算吧 03/30 00:05
: → tsaofan:原PO並不是跟學生"確認"後才告知家長...當然學生仍有被背 03/30 00:08
: → tsaofan:叛的感覺 所以我認為處理有瑕疵 但可以試著跟學生講清楚這 03/30 00:09
: → tsaofan:麼做的原因, 並讓學生知道他這樣對老師並不正確, 因為他也 03/30 00:10
: → tsaofan:是理虧的一方 如果我是原PO, 我不會講得像我都沒錯就是了. 03/30 00:11
: → tsaofan:青春期學生特別敏感...一不小心失去溝通管道就拉不回來了. 03/30 00:16
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和別人依舊保持適度的距離﹐卻反射式地對人說出體貼的話語﹐
這種不帶感情的率直﹐總是讓我覺得有一種透明感。
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◆ From: 118.168.233.249
※ 編輯: killsb 來自: 118.168.233.249 (03/30 01:11)
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