[互動] 我是不是太急而傷害到人了?
這是我上家教課以來第二次被辭職
至於被辭職的原因,我想,大概是學生覺得壓力太大了吧!!
先說一下我這個狀況好了,我上這個學生大概上了快兩個月的課,我是從他第二次
段考前一個月左右開始上的,這一個月的時間他的英文只有進步了10分,算是有一
點點的進步,而他父親覺得進步太少,我也覺得進步得太少.以他高二下快高三的
時間,英文段考考42分真的是有點太低,我也不認為他這樣會有能力去考高三
北模,到之後的學測以及指考
一開始我上他課時,大家上課心情都很愉快,但後來我發現他個性真的是有點那樣
懶散過頭了,其實主要是我覺得他第二次段考後真的考得有那樣一點差.而且進步
速度真的有點慢,我希望能夠對他嚴一點讓他知道我是認真的,不是在跟他打馬呼眼
上次我上課給他做了一份我自己出的考題,題目是句子配合題,就句子重組
相信這邊有在教英文的大大都知道那大題主要就是在考文法概念和句意,但文法概念
如果清析,那大題要高分是不困難的
但我發現我學生做了下來的結果,真的是很糟,10題只有對1題
雖然題目我有稍稍的設了一點點陷井,而我看他考完試後規納出來的結論是
太過不用心,外加很多文法概念到現在還是沒記進去,而那些文法概念例如三大子句
和分詞構句等等,這些聯考必考重點我根本是只要在課文裡看到一次就講一次,
但他竟然還是選一些我覺得他根本沒在用心念的答案
例如
有一題是完整的句子,但他選出來的答案,也是個完整的句子,但沒連接詞
我前幾天真的氣到快爆炸,我上課就很兇,我在想我可能有傷到他自尊心
不過我真的覺得他怎可以那樣誇張,很多東西都是上課一講再講的文法概念,
但他選出來的答案都是讓我感覺不可思議
總而言之
我發現他那樣的學習態度真的不可以,而且很多文法不能到現在仍然不會
他到高三會有大量的單字要背,現在高二的他就已經念得七零八落了
而且我自認為是個會盯人盯得很緊的家教
他還是可以這樣
我下課後真的覺得很挫折,我在想自己是不是教學出了點問題,沒有讓他完全吸收
我講文法時,我會把觀念講出來,要他抄下,而課文後的grammar focus 我會要他下
課自己做,因為我覺得那很浪費上課時間,我只會把文法焦點要表達的重點講出來
而已,而我在想或許很多文法他記不牢的原因是因為文章念過少,沒有自己去把所
學文法套在念的文章上,所以我教到一個文法,我會把其句型,使用時機,和注意事項
,加上練習題打在word上用信箱寄給他練習
那要花我很多的時間
不過他這樣的學習成效讓我覺得很挫折,其實我也知道大家都會說這種情況在家教上
是很司空見慣的,我之前也有遇過,尤其當你越在意學生的功課成績,得失心就會越重
但我還是會忍不住覺得很挫折
剛剛,我打電話給家長,
家長說小孩不想上了,對我很抱歉
我聽到後覺得壓力有減輕,但一方面又覺得有點難過,因為當初接家教時,家長對我有
所期許,我也希望我能教出好的成果,畢竟家長給我的時間一週兩天六個小時
是很足夠的,但我卻沒把這個小孩的成績帶上來
現在還被辭職,真是很難過,
我覺得這個小孩會不想上的原因主要應該是他覺得他無法達到我的要求
不過我覺得我沒在為難他,我覺得他的能力可以辦得到
畢竟台北市第10名志願左右的學校也不是太差
但結論是這個case我是失敗的了
不知道版上大大
有沒有自己的相關經驗可以分享
其實類似的事我之前也有遇過,尤其對學生期許很高的時候
但這次我似乎還是重蹈覆轍了
我知道英文主要還是要自己肯念,但總還是有個方法可以讓學生主動去念的方式吧
假設那名學生對英文完全沒有興趣的話
希望大大們能指點一下迷津
對這個case我真的覺得備感挫折
唉～
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 122.126.85.200
討論串 (同標題文章)
完整討論串 (本文為第 1 之 4 篇)：