Re: 在家教中不受尊重的感覺

看板tutor作者 (easygirl)時間17年前 (2007/03/21 16:27), 編輯推噓1(100)
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原文恕刪 你這篇文章讓我想起去年我碰到的一個家庭和學生 包括她的女數學家教 有一天 我看到板上有人在徵國三英文家教 就在我家沒多遠的地方而已 我打了電話過去 PO 的人是她的數學家教老師 電話也是她的 就差不多花了10分鐘左右聊聊 彼此了解一下概況 當天她就給了我學生媽媽的電話 她媽媽也跟我約了時間去她家 但只說了某大樓 沒說好是哪一層 我依約前去 打了電話上去 她媽媽在家卻只要我在樓下等著 說是她女兒跟數學家教一起去逛街 大概10 分鐘就到了 到時就一起上來 我就只好在冷風中等著 結果等了快半小時 才等到她們一起回來 這期間我也打電話上去 表示我等了很久 乾脆改天再約 那個媽媽也只說再等等 當下感覺真是很差 後來上去之後 本來是要跟家長好好了解一下的 但家長也不看我 也沒講什麼 好像根本不在乎孩子的學習還是怎樣 只忙著跟數學家較寒喧說笑@@ 而學生也是從頭到尾的撒嬌任性 也從頭到腳的看著我 她的言談真的比一般國中生還要沒禮貌 而媽媽和數學家較也只是溺愛似的隨著她 真是令我感到不可思議 她說她想要當明星 要去念華岡藝校 她媽媽 數學家教 和我都告訴她 就算要念華岡藝校 也要考到基本的分數阿 再說 也不是一定要念華岡藝校才能當明星 蔡依玲就沒唸阿 blablabla~~~ 後來我拿出講義準備試教 數學家教坐在後面看著 我也沒說什麼就帶著念 像平常一樣教 大約一小時吧 我發現她的英文非常差 連 good 都不會拼 教她唸的時候表情也是好像怪怪的 不習慣的樣子 且一直看著我的衣服 基於第一次見面和教她 我算是非常溫柔的好老師 我若是接下也會想辦法讓她進步 後來家教媽媽跟我橋時間 但她的時間跳來跳去 就說好第二天給我電話再約 而數學家教就跟著我一起下樓 我是走路回家 她是去牽機車 她說她看到這個學生竟然跟著我一起念英文單字還坐好聽我講解 覺得很驚訝 她跟我聊起這學生 說她成績很差 又逼不得 講不得 又脾氣壞 所以需要一個充滿愛心和耐心的老師 她說之前就已經氣走不少家教了 她不想聽就直接趴著睡覺 或是擺臭臉 也當著大家的面說: 因為老師好醜 所以不想上老師的課 那個老師就走了 其他也是 而家長聽到有時候還笑起來@@ 覺得她很直接沒心機 我自己是覺得 這個學生就憑著大家當她還小不懂事 想怎樣說人就怎樣說人 這數學家教問我 我會怎樣帶她?? 我告訴她 我是一個對學生有所要求的人 我的目的就帶好她英文 若是她對我不禮貌 我也不會客氣的 畢竟事實的糾正她不對的行為也是家長跟老師的責任 這數學老師聽了之後好像有點若有所思的樣子 她說學生對她也是得寸進尺 她也很頭痛 (但我看她們的交談互動 我覺得這個老師也是在縱容姑息她 她看來也很enjoy 跟這個家庭的好關係) 但我心理又想 人家也只是為了賺點錢而已 所以遷就著學生的行為吧 然後她跟我說 我跟她的談話不會影響到家長選擇家教 但我知道其實是有影響的 因為很明顯家長很聽她的 之後家長也沒打電話來 我也沒打電話過去 想說她們討論覺得"脾氣好"更重要吧 這件事情過了兩個多月 我某天看到有個尋人的文章 說是找我 表示我的電話弄丟了 想再找我去教 我想反正我還有時間可以教 (教誰都無所謂 我也不容易情緒化) 就打電話過去 也是那個數學家教接的 感覺她講話變得好甜很假假的 譬如她說: 因為我的電話弄丟了 所以當初沒聯絡到我 (但是我的電話有記錄在數學家教手機裡 學生媽媽手機裡 另外還記在一張紙張上 找不到的機率很小吧) 說學生好想我 吵著要我去教 我說是這樣ㄚ 她有決心要好好唸書了嗎 但是她回答得有點免強 之後就說她會打電話給家教媽媽 再聯絡我 我一聽就覺得怪怪的 但說不上來 之後果然又沒消息了 我也沒再打過去 但我有天寫了一封信給這個家教老師 跟她說我覺得這個學生很沒禮貌不令我奇怪 因為她有一個這樣沒禮貌的家長 找了我 又不連絡 難道我要等著你喔 再過了一個月 我半夜突然接到一通電話 是未接來電 就打了過去 原來是那個家教媽媽 問我說什麼時候有時間教教他女兒 我跟她說我都沒空耶 她說都沒空嗎? 我說對呀 她說一天都沒有嗎 我說是的 然後表明我要休息了 她就還不想放下電話的樣子 說我有空的話一定要連絡她 我就說好 然後就掛了 我想他親自聯絡我的原因是因為那個數學家教不敢聯絡我了吧 我心裡面絕得很討厭的是 妳第一次不要用我 那就算了 但是之後呢 這樣反反覆覆的真的很討厭 而且很自大 然後那個數學家教 就是一副討好人家的樣子 看了真的很噁心 本來只是隨便想說一下的 沒想到講這樣多 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.135.52.81

03/21 17:37, , 1F
真的講得很多..XD..不過..有原則是好事..:)
03/21 17:37, 1F
文章代碼(AID): #160EoBn0 (tutor)
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