Re: 第一次的家教經驗...該怎麼找？

看板tutor作者Bluetease (祝融夫人！飛刀！)時間18年前 (2006/08/17 15:00)推噓14(15推 1噓 12→)

留言28則, 17人參與討論串1/25 (看更多)

有幾個想法跟妳分享。不太中聽莫怪。第一、沒有人在乎妳是不是愛錢。請單科家教，其價碼為補習班上課的三倍以上，甚至到五六倍都不稀奇。就算喜歡殺價，只願低薪聘人的家長，其支出也比送小孩去補習班高出一點五倍。當一個人不斤斤計較在金錢上的時候，她會在乎別人愛不愛錢嗎？我相信沒有家長在乎妳愛不愛錢，他們只在乎付出比補習班更多的價碼時，能否有更高的成績回饋。如果是比較有遠見的家長，則會在乎妳對小孩是否可以帶來正面影響。更甚者，我相信家長甚至不在乎其他人的價碼如何，也不在乎妳的價碼底限在哪裡。更不會在意妳如何維持生活〈連這都要在意，那就每天都得在意衣索比亞、盧安答的難民了〉。重點不在錢，而在現在他們要補習的只有一個小孩。小孩時間有限，家長時間也有限，請了不適任的老師，其背後增加的無形成本難以估計。就結論來說，很傷人的是，顯然還沒有任何家長/學生覺得他們可以把小孩的功課寄託給妳。第二、市場價只是個假象，不能用來估計自己的身價。鴻海的CEO，我們假設其薪水為築路工人的１００倍。那麼如果我聘五十個築路工人來替代鴻海CEO，不就可以在人事成本上節省百分之五十？很遺憾，似乎鴻海沒有這樣做，其他的大公司也沒有這樣做。教學品質是一個微妙的指標，對教學高手來說，即使手上同時有十個case，共有廿個學生，其教學品質應該仍能維持在一個不錯的水平。但是對生手來說，即使只有一個 case，一個學生，也不能保證其教學品質的穩定。家教老師是不是該常常自問，我對這一段的教材熟悉嗎？我知道這一段教材的遠程、近程教學目標是什麼嗎？我知道這一段的教學策略，常見教學瓶頸嗎？我知道這一段教材常出現的考古難題嗎？我知道如何配合不同的學生，不同的狀態，來進入這個學習領域嗎？生手常見的問題，就是沒有仔細思考這些問題，誤以為一切會在教學時迎刃而解。殊不知其他老師解起來看來遊刃有餘的問題，其實背後是很久的苦工跟很長的備課，累積出來的結果。於是乎正式上場的時候，不是觀念支離破碎，無法解釋清楚，就是解題過程疏漏百出，一題要修正四五次。即使生手能夠流利的教學，也往往忘了自己不是來表演解題，而是來教書的。於是乎變成了學生看老師解題show，看完了以後如看大衛魔術一樣帶著滿腹滿足離開，卻實際上一無所獲。一次段考過後，家長如果還不生氣的請妳走人，那才真是脾氣好過頭了哩。別人有立場提出這個價碼，背後有她的理由。妳提出這個價碼無法被接受，背後也有妳的原因。如果家教市場有所謂的「公定價」，那一定也有所謂的「公定實力」。就像光電效應一樣，未達公定實力的，不管怎樣都不會有人聘，而已達公定實力的，就是從公定價起跳。一直抱怨別人可以，自己為何不行，就像築路工人在沒有自我訓練的情況下羨艷鴻海總裁的薪水一樣，是一種不知自量的行為。第三、讓我扯遠一下，學歷在台灣其實是世襲制。因此你必須了解自己面對的是哪種家長，什麼背景的人。根據玲玲老師在１９９７年提出的報告指出，公館大學的學生有百分之七十五，雙親中其中至少一方具有軍公教身分。這是一個極荒謬的數字。軍公教人數才多少，竟然能讓公館大學四分之三的學生雙親至少其一具有這個身分？從這裡可以看出一個事實，能成為軍公教的人，大多有一定學歷。而這些家長可以把唸書的方法，以及目前教育體系的世界觀，從小灌輸到小孩的腦子裡。於是乎，在升學競爭中，小孩也就有更多的機會脫穎而出。所以考上公館大的，不見得是家裡收入在金字塔頂峰的那群，卻顯然是家長學歷在金字塔頂峰的那群。〈例如赫赫有名的臧霸，就是逢甲大學的教授。〉所以會請家教的家長可以分成兩群：高學歷群跟低學歷群。基本上，公館大資工的招牌，只對低學歷群有用。因為在教育世襲制的影響下，低學歷群的家長〈即使他可能很有錢〉，比較接觸不到公館大的學生，才比較容易被一塊招牌迷惑。高學歷群的家長，只有用真材實料才能引起其青睞。當然，如果沒有真材實料，考個兩次段考，連低學歷群的家長也不太會搭理妳。第四、妳並不是每次都沒有試教的機會。妳提到了有幾次妳連試教都沒有機會，那麼很明顯的有幾次妳有試教的機會。試教的結果是什麼？為什麼失敗？妳有認真想過，尋找改善之道嗎？妳來這個版問的不是如何增加教學功力，如何讓試教更成功，如何改善試教時發生的問題，而是來訴說妳遇到多少多少挫折，發科系跟經驗的牢騷..... 老實講，妳遇到的挫折，恐怕還比不上任何一位教超過一年書的版友！挫折人人都有，只是有沒有寫出來而已。負面思考不但是妳作這份工作的大敵，更是人生的大敵。不面對問題就算矇上了一份工作，到最後還是要灰溜溜的辭工。如果是那樣，妳的教學專業在哪裡呢？別人又為何要付出高於補習班三倍的費用來聘妳？自己編教材是很好的事，但是只看自己的優點不看自己的缺點是不會有任何成長的。第五、這個世界上有很多種不同的打工。就算是公館大的學生，也多有在小麥，葉子、羅曼〈這兩家是咖啡廳〉打工的。其中更大不乏經濟拮据，但是生活得很有品味的人。也有在銀行實習打工，搞到最後以Part-time身分拿幾乎正職薪水的。教書看起來很好賺，那只是因為教育世襲制下，台灣的教育很貴。並不是這個市場有多麼景氣美好。如果抱著這個市場一片美好的夢想進來，但卻沒有承擔教學者相應的良心與義務的自覺，那是一定會觸礁的。第六、如果你改善了試教方式之後仍然沒有結果，大可從時薪低的工作找起。事實上，也的確有比較了解這個行業生態的家長，願意以較低的薪資給年輕人機會。不然在補習班磨個一年當解題老師，也是一個選擇。 ※ 引述《joehuang92 (++紅色世界++)》之銘言： : ※ 引述《joehuang92 (++紅色世界++)》之銘言： : : 僥倖上了台大的資工系，本來覺得可能家教比較好找了... : : 不過兩個月下來真的不是這麼回事... : : 這陣子，尋找家教的經驗實在很挫折。 : : 到目前為止都是連試教都沒有就沒了下文。 : : 數學科要求數學系，物理科要求物理系，化學科還是要求化工跟化學系... : : 然後又都要求經驗或大二大三大四... : : 我自認會成為個好老師，有關我的長處也都盡量寫在履歷了 : : 另外我要求的價碼也不高，只是基本的500/HR而已，連550的50元車馬費都沒要求。 : : 但是就是不受青睞，暑假都快結束了還是一個都沒找成= = : : 請問這樣的話...有人有建議要怎麼做才比較容易找到我的第一份家教嗎？ : 自己補充一下好了...補充的東西還不少... : 我說500是因為目前在很多地方看到，教高中的數學都大約是這個價碼...另外跟同學求 : 助的時候也都說大約是500以上。對我來說，時薪我並沒有那麼重視，可是家教費真的會 : 是我的生活費，假設500元一星期兩小時就是一星期1000，扣除交通費跟自製講義費，大 : 約也只會剩700左右了，事實上就生活費來說有點吃緊了...(光吃飯錢就已經超出了)。 : 這樣的狀況下，雖然400我也是可以，但是大概就得過每天只能吃40~50元午餐和晚餐的 : 生活了...更別提有任何的其他消費。 : 另外我很多沒有下文的案子，也是一開始就開價500以上給老師，我是自己降價成500的。 : 最後，雖然我是沒有正式的家教經驗，可是我是真的自認能夠做到"值得500元"。所謂的 : 值得，我並不認為是指說"請到一個台大家教"的值得，是因為我本身對家教這種事就是 : 抱以絕對的責任心，我甚至覺得隨便買本坊間的參考書來教都有點混，而寧可自己花時 : 間精神自己整理一份自製講義，並自己自掏腰包來負擔講義錢。我出的500元價位，絕對 : 會讓自己也過得去，學生家長也滿意的地步。總而言之，我不認為自己出500會太高， : 或許可能對"大一新鮮人"來說，會讓家長覺得不放心，但是我認為，要是我讓自己做到 : 這樣了，還得殺血本讓自己過一星期700~800(扣除講義跟交通就更少)來生活的狀況，實 : 在還是...。 : 我真的不是愛錢，也沒有說認為台大資工就應該要得到高價位，純粹是"感覺家教市場差 : 不多"就是這樣，也考慮到自己的生活狀況跟我自己的教學態度，而決定訂在500的。同學 : 都認為我這樣應該要求到600也行，可是我一方面認為自己沒有正式經驗，也認為不應該出 : 的太高，於是把價錢定在500。這樣真的還是太高了嗎... : 可是，或許也跟各位說的一樣，家長就是認為500對大一太高，這樣的話...我還是應該委 : 屈一點來順應家長嗎？我只是希望能夠一星期能好好的吃飯，偶爾還能花點小錢買一兩本 : 書，當然可想而知的是一星期1000以下(真正的自己花費就是800以下了)是不太可能讓我有 : 這樣的機會，另外還必須付出自己的精神成本跟時間成本...。 : 唉...這樣的話，究竟應該怎麼訂價比較好呢？真的很困擾... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.228.187.52

推

wang40

08/17 16:20, , 1^F

08/17 16:20, 1^F

推

ekinku

08/17 16:26, , 2^F

08/17 16:26, 2^F

→

Heumay

08/17 16:31, , 3^F

08/17 16:31, 3^F