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討論串[請益] 國小四年級數學 除數未知 被除數未知
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#3
Re: [請益] 國小四年級數學 除數未知 被除數未知
推噓2(2推 0噓 0→)留言2則，0人參與, 最新作者yhliu (老怪物)時間18年前 (2007/10/09 22:42), 編輯資訊
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可不可以呢? 看個例子吧:. 34 個人 分 n 排, 每排 3 人, 餘 4人 ==> n=10. 34÷3 = 11 餘 1 ?. 或 10 餘 4 ?. 就算術 "除法" 來說, 34÷3 可以說 "商 10 餘 4" 嗎?. 但 "商 11 餘 1" 又與原問題之 "餘 4" 不合.. 如何
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#2
Re: [請益] 國小四年級數學 除數未知 被除數未知
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者kenn (鳥人鳥事代表)時間18年前 (2007/10/09 22:12), 編輯資訊
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我也是教四年級，也正在教這個部分，學生確實難以理解，我試著分享看看我的上法，. 因為也還在進行這個單元當中，所以成果怎麼樣我也還在印證當中. 被除數未知，我有利用班級座位的分配來講解：. 假如某班學生有不知道多少人，分成6排，每排有5個人. 算是可以列成：（我跟學生已經朗朗上口，不知道的就用括號表示
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#1
[請益] 國小四年級數學 除數未知 被除數未知
推噓2(2推 0噓 2→)留言4則，0人參與, 最新作者Nina65 (再見吧 那些時光)時間18年前 (2007/10/09 00:26), 編輯資訊
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最近小朋友學校上到這部分. 我發現他不明白也記不清楚該怎麼運算. 我不知道怎麼解釋才會讓他明白並且能牢記出現餘數時該如何計算. 學校課本是利用算式填充題和文字敘述講解. 被除數未知. ( )/除數=商...餘數. 求被除數( )的方法就是利用乘法. ( )=除數*商+餘數. 除數未知. 被除數/(
(還有114個字)
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