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討論串[問題]在圓周上任選n個點，把這些點連起來，可 …
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Re: [問題]在圓周上任選n個點，把這些點連起來，可 …
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者babyfisher (娃娃魚)時間18年前 (2007/04/25 10:58), 編輯資訊
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我的解法：直接畫5個點代表五個人. 類似題型：5位同學上台領獎，每2人都互相握手一次，請問他們共握了幾次手？）. 畫法：畫出幾條線就是握手了幾次,邊解釋邊畫給他們看,小朋友比較容易理解. (圖形是一個五芒星外加五邊形,共10條). 解法：因為每人只能跟其他4人握手(自己跟自己不算). 所以次數是5x
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Re: [問題]在圓周上任選n個點，把這些點連起來，可 …
推噓0(0推 0噓 1→)留言1則，0人參與, 最新作者charmingc (從南半球看月亮)時間18年前 (2007/04/23 18:36), 編輯資訊
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如果學生聽的懂 1+2+3+.....+99+100 的 公式由來. 那n個點連接的線段公式就可以拿先前的來用. 舉例: 12個點 先取一個點 可以找到11個連線. 再取一個點 可以找到10個連線. . .. . .. . .. 一 1個連線. 所以可以知道連線個數就是11+10+9...+1. 而
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[問題]在圓周上任選n個點，把這些點連起來，可 …
推噓4(4推 0噓 3→)留言7則，0人參與, 最新作者azel502 (壞兵)時間18年前 (2007/04/23 18:11), 編輯資訊
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請教數學高手. 要用什麼方法使小六的學生聽得懂的方法解釋. 「在圓周上任選N個點，把這些點連起來，可連成條直線？」. 的公式：. N x（N-1）/ 2. 如果N=12. 則有12 x（12-1）/ 2 = 66 條線. 若不用公式. 還有別的讓學生聽得懂的解題方法嗎？. 謝謝，感激不盡. --.
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