Re: [兒美] 吐一下苦水
※ 引述《yienjion (CNN)》之銘言：
: 我今天又再一次見識到 學習被動+沒有動力+懶洋洋 的小朋友
: 因為我班上的小朋友是不同年級(三/四年級) 不同程度的小朋友組成的
: 為了顧及程度比較差的學生，常常沒法兼顧到程度比較好的學生
: 以至於 程度好的學生家長就反應：覺得小朋友沒有學到什麼東西....
: 程度比較差的學生，又往往學習被動，不想上課。家長也覺得他來上課沒什麼進步.....
: 唉
: 偏偏我的薪資就是算人頭的。小朋友流失就意味著減薪
: ============================================================
: 想聽聽其他兒美老師的甘苦談.....
: 不知道有沒有人願意分享的
這一次 我要吐我真正的苦水
對我現在教的這個小三小四班，我真的不知道該怎麼做。
這是我教他們的第三個月
記得第一個月的時候，我一直在摸索教法
從嚐試大家說英語到英文歌曲教唱，英文法的教學
我一直在摸索他們的喜好(無可厚非，學生的偏好會我是教學的方向)
他們給我的感覺是，他們只對主任開給他們的教材，也就是現在用的課本有興趣
其他我帶入的補充教材，或是文法的教學都興致缺缺。
而且，只要需要抄白板的東西一多了，程度差的小朋友就會唉唉叫。
但說真的，我們現在用的這本課本，其實東西不多，根本上不滿一個半小時的課程時間。
一定得多準備別的東西。
我第二個月到第三個月，一直都是用英文遊戲來填時間。
可是，其實不是每個小朋友都很捧場，班上六個小朋友
常常都只有四個小朋友願意玩遊戲，另外兩個就擺明不想玩，因為他們覺得
那需要動腦，他們不喜歡。或是有其他的原因，我不是很清楚。
我今天從主任那邊得知，我下個學期只剩下兩個班的課，心中已經是很沮喪了。
再看到班上來上課的小朋友，一副懶洋洋的樣子
一邊懶洋洋不想上課，又一邊說著他爸爸抱怨來上課好像都沒有效果。
我很強自打起精神來，上了課本，玩遊戲，再加上填時間的英文會話，
總算好不容易把課上完了。
可是，真的好沮喪，覺得班上的小朋友，不是根本就不喜歡上課，就是不會表達
他們內心真的需要我幫他們加強哪方面的英文需要。
唉
想起自己為了準備遊戲，備課，花了多少腦筋，時間，再看看學生們無關緊要的態度。
唉
我只能說，我盡我的能耐，能做到幾分是幾分。燃燒完了，就過去了.....
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萬物皆有靈，動物是朋友。
茫茫人海，為什麼遇不到你？
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