[兒美] 吐一下苦水

看板teaching作者 (CNN)時間13年前 (2012/07/23 16:52), 編輯推噓0(0015)
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我今天又再一次見識到 學習被動+沒有動力+懶洋洋 的小朋友 因為我班上的小朋友是不同年級(三/四年級) 不同程度的小朋友組成的 為了顧及程度比較差的學生,常常沒法兼顧到程度比較好的學生 以至於 程度好的學生家長就反應:覺得小朋友沒有學到什麼東西.... 程度比較差的學生,又往往學習被動,不想上課。家長也覺得他來上課沒什麼進步..... 唉 偏偏我的薪資就是算人頭的。小朋友流失就意味著減薪 ============================================================ 想聽聽其他兒美老師的甘苦談..... 不知道有沒有人願意分享的 -- 萬物皆有靈,動物是朋友。 茫茫人海,為什麼遇不到你? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 36.234.162.82

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轉戰場!提升自己吧^^
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07/25 18:14, , 2F
是要我辭掉嗎? NO WAY
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有試過分組競賽嗎?每一組有強也有弱。讓強的幫弱的,
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弱的會想替組加分,多少也會認真學一點。激發弱的動機
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就是給弱的成就感。而強的覺得自己可以幫助人也會增進
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成就感。教學內容要有一定難度,以強的為主,而弱的就
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需要老師多花時間補強。我也在兒美待過,這是我的處理
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方式。弱的爸媽都清楚自己孩子的底,見到老師願意加強
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通常都是感恩,
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如此,強的與弱的都能兼顧,強的在於提升"分數",弱的
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在於"老師付出的多寡"。強的分數提升了,家長就信任你
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你了。弱的有課後加強,家長就知道孩子也佔很大因素
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感覺得到你對學生的用心,只是需要一些技巧與方法,希
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望分享對你有幫助^^
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你的方法很好耶 謝謝你
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