Re: [問題] 小五生的數學???
※ 引述《dogdog822 (大狗王子)》之銘言：
: 今天是我第一次輔導小五生
: 她們現在上的是因數倍數
: 她們總是無法理解為什麼有最大公因數和最小公倍數
: 而且也不懂何為因數倍數
: 面對這種問題我反而有些....傻眼?
: 請問各位有沒有帶入觀念的好說法???
: (因為一直無法表達的很完整)
小五應該只剛開始接觸因倍數的概念
建議再來是慢慢加入公因數和公倍數的概念
最後才是最大公因數和最小公倍數(但是六年級課程內會有 也別太早教)
因數的定義是可以將某數整除沒有餘數的 就是某數的因數
倍數則是某數的整數倍 都是倍數
建議定義先讓學生確定清楚
再配合因.倍數的遊戲
這個遊戲有點類似"3的倍數跳過不喊只能拍手"的方式
只是改成妳出題判斷類似50的因數
所以學生邊喊數邊要思考是不是可以整除 (因數)
這個遊戲蠻有用的 (我用第三年了)
希望能有用 :)
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