[問題] 小學社會科的分組報告
最近上社會上到家鄉一日遊這個單元
經過思考採用"分組報告"型式來進行
因為覺得如果都由老師來講解
或許進度順暢不費時
但小朋友幾乎都只是當聽眾
以下是我課程的概況...
因為小朋友似乎是第一次由整組討論出內容並且還要製作海報
所以我讓小朋友先討論好海報要呈現的草稿(之前有給過大綱和個別蒐集資料的方向)
內容討論的部分都OK...但製作海報很費時
最後，分組報告除了之前已經預料到有些人會因為害羞而說不完整(這部分老師還可以
補充)
另一點是大家都只唸大綱
蒐集到的資料重點反而無法呈現
或者補充者將蒐集資料的內容唸一次
因為文章不那麼口語化
底下聽的人因為聽不懂就開始浮動
所以上課效果就大打折扣了
想問問有經驗的老師們
小朋友剛開始學習上台報告
你們都如何引導？可以多注意哪些程序？
事先或者事後可以怎麼協助讓他們下一次可以更順利找到重點
拜託大家教教我...實在很苦惱不想只用老師講解的方式上課耶!
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