討論串[心得] 各位準教師們辛苦了
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曾經我也是同原po一樣的想法，. 我代課1年、代理3年，每天都是辦公室最後走的那一個，. 認真的備課、做教具、出學習單、出小考考卷，. 接行政、帶科展、參加教專，. 教育部每年新推什麼專案，當然通通都是最菜的菜鳥去研習去產教案，. 沒人要做的，主任一句，你還是得默默摸著鼻子就接啊，能說不嗎？. 但再
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各位老師大家晚安. 鑒於不少老師在線上發表對於教甄制度看法,小弟也發表個人看法. 本身也是名代理教師,沒有要論戰,沒有要批評 也沒有答案. 一. 教師甄試. 我想這點是很多老師的痛,因為現行考試制度,的確完全不能考出一位老師的特色. 感覺就像是在篩選,會讀書會考試的老師,但是大家有想過國家考試也有不
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小弟只是也來分享一下感言而已,. 沒有要文戰的意思... 首先先自我介紹,. 小弟在學校擔任體育科任代理教師,. 從小就有著想當體育教師的夢想,. 大學畢業後除了在校當教師教體育之外,. 也在校內校外到處幫忙協助帶校隊`系隊(從國小`國中到大學都有),. 也都年年有得獎.(縣比賽都有前二名). 在學
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其實好不容易考上正式老師的大家也是很辛苦的，. 因為學校編制縮減，要是學校代理教師沒有招滿，那些事情就落在年輕的正式老師身上。一個年輕老師要當兩個人用。只是看在你是正式老師的份上，他們該給的錢不會少而已。. 某個縣市一直喊說缺老師又不考正式是老師這已經見怪不怪了~. 覺得教育政策很奇怪的點是，他一直
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其實問題很簡單. 只要淘汰不適任教師 就行了. 但是沒人敢做 因為台灣就是個鄉愿的社會. 看看教育現場有多少擺爛 數日子等退休 每天網拍團購時間比與學生相處時間還多. 教學就是按照課本念 教到整班學生完全聽不懂他在幹啥. 這種一點教學熱忱都沒有的老師在教育現場是越來越多（連新進教師也有）. 更可悲的
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