[國中] 被學生問到同婚議題

看板studyteacher作者 (Rolling in the deep)時間5年前 (2019/05/21 12:35), 編輯推噓27(27推 0噓 57→)
留言84則, 30人參與, 5年前最新討論串1/2 (看更多)
由於我不是公民科 也初入教學現場 有些經驗還是菜了些 剛剛被學生問說老師你挺同婚嗎 我不假思索的表態了囧 事後回想覺得有點後悔這麼直接的回答 是不是身為老師好像不該輕易表達某些立場.... 即使跟政治立場無關 想請教不知道大家有沒有被學生問過類似的都怎麼回答比較好呢？ 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.137.157.72 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1558413305.A.94B.html
推
05/21 12:38, 5年前 , 1F
這不是政治議題啊，而且教學生勇於表達意見跟尊重他人意
05/21 12:38, 1F
→
05/21 12:38, 5年前 , 2F
見也是民主真諦
05/21 12:38, 2F
推
05/21 12:38, 5年前 , 3F
老師喜歡吃青椒嗎？
05/21 12:38, 3F
推
05/21 12:44, 5年前 , 4F
老師你幾歲?
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05/21 12:45, 5年前 , 5F
因為我表態以後學生馬上回我了其他老師的相反立場 就
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05/21 12:45, 5年前 , 6F
有些擔心學生到處傳傳到其他老師耳裡會不會不太好（
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想太多）
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推
05/21 12:51, 5年前 , 8F
或許可以先反問學生對同婚有什麼想法？
05/21 12:51, 8F
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05/21 12:54, 5年前 , 9F
畢竟連我家人都會因為這種議題要跟我們快吵起來囧（
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怕
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推
05/21 12:57, 5年前 , 11F
引導學生關注公共議題或正面回應公共議題，我覺得都是
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05/21 12:57, 5年前 , 12F
好事啊
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推
05/21 12:59, 5年前 , 13F
我歷史科，剛開始教書的時候也有類似的疑問，後來向國
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05/21 12:59, 5年前 , 14F
中老師請教，他說重點不是在議題的立場，而是要告訴學
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生你的想法是如何產生，你看了什麼資料有那些佐證讓你
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05/21 13:00, 5年前 , 16F
產生這樣的想法；如果要談政治相關的議題就要有明確認
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知這個東西與課程的連結關係和清楚點明希望學生學到的
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推
05/21 13:13, 5年前 , 18F
教小孩勇敢理性表達自己的想法 同時尊重不同於自己立場的
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人
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推
05/21 13:20, 5年前 , 20F
表態時最好不要淪於口號宣傳　不然就沒有教育意義了
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05/21 13:21, 5年前 , 21F
可以講你為什麼支持 或者不喜歡反方什麼觀點，或者正反資
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推
05/21 13:22, 5年前 , 22F
性平教育早以列入課綱，同事就算不支持也應尊重吧，我
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以為這是一種教師倫理？ 覺得選邊站不是問題，但真的
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05/21 13:22, 5年前 , 24F
要讓學生了解脈絡，才能盡量中立客觀
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料都呈現. 有時甚至不表態 但是把你所知道的東西丟出來
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05/21 13:23, 5年前 , 26F
學生就會知道 不管立場是否相左 有問題都可以找你討論
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推
05/21 13:52, 5年前 , 27F
同婚是人權議題，別想成政治議題
05/21 13:52, 27F
推
05/21 14:03, 5年前 , 28F
直接表態支持，然後做機會教育
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推
05/21 14:08, 5年前 , 29F
W版友說得很好，這是人權議題，尊重是我支持的原因!
05/21 14:08, 29F
推
05/21 14:37, 5年前 , 30F
我也覺得是人權問題非政治問題
05/21 14:37, 30F
推
05/21 15:07, 5年前 , 31F
人權問題直接表態，我都直接說我挺了，但要告訴他們原因
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推
05/21 15:14, 5年前 , 32F
之前保持中立還被鄉下高職屁孩嗆…
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05/21 15:15, 5年前 , 33F
但我會跟學生說以後結婚詐騙會變多，要好好保護自己
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05/21 15:28, 5年前 , 34F
好奇問樓上,為何有同婚後,結婚詐騙有可能會變多?
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05/21 15:29, 5年前 , 35F
我還以為不能同婚時,同志奉社會期待父母之命成婚,才是對
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05/21 15:29, 5年前 , 36F
異性的另一半的騙婚?
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推
05/21 15:38, 5年前 , 37F
推il大～老師怎麼想不重要，引導學生去思考比較重要
05/21 15:38, 37F
推
05/21 15:58, 5年前 , 38F
騙婚當然會變多啊，以前只能騙異性，現在肥羊母群體增加
05/21 15:58, 38F
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05/21 15:58, 5年前 , 39F
除了異性戀肥羊，同性戀也加入肥羊行列，騙婚慣犯可能已經
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05/21 15:59, 5年前 , 40F
在寫教戰守則了。同性異性都須嚴防騙婚
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推
05/21 16:35, 5年前 , 41F
先問他們家人是什麼論點比較不會得罪
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推
05/21 16:44, 5年前 , 42F
明明就是人權議題 卻被某些團體搞成政治問題 = =
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05/21 16:44, 5年前 , 43F
明明遵照公投結果 卻被某些政黨和團體造謠是違反
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05/21 16:45, 5年前 , 44F
公投結果 連 公投效力 > 釋憲 缺乏法律素養的說法都
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有... 還是立委和政黨說的....
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推
05/21 17:23, 5年前 , 46F
之前有學生問 個人直接表態支持 但有問學生為何這麼
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05/21 17:23, 5年前 , 47F
問 原來是他們表藝課要拍廣告 他們想宣導其實同志和
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05/21 17:23, 5年前 , 48F
我們沒什麼不一樣 當下發覺國二的孩子思想竟如此成熟
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推
05/21 18:01, 5年前 , 49F
正確的事有什麼好擔心立場不同
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推
05/21 21:00, 5年前 , 50F
我也覺得是人權議題一票～覺得沒什麼好中立的！但會帶
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學生講出他們的想法
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05/21 21:51, 5年前 , 52F
感謝v大說明,雖然不知道s大是否也是這個意思. 這樣看來,
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05/21 21:51, 5年前 , 53F
只要這個世界上的活人變多,騙婚或可詐騙母群體也會變多,
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05/21 21:52, 5年前 , 54F
跟同婚能搭上的關係實在有點遠. 會詐騙的人就那幾個,想騙
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05/21 21:52, 5年前 , 55F
的人哪會管對方是同性還異性,只要是肥羊就好. 所以,會讓
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05/21 21:52, 5年前 , 56F
騙婚增多的,應該是想詐騙的人增加,而不是可詐騙的對象增加
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05/21 21:57, 5年前 , 57F
說不是政治問題的是不是很天真 人權的維護不靠政治手
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段不然要怎麼維護？
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05/21 21:59, 5年前 , 59F
原PO是公民老師 應該懂政治即生活的道理吧？在這種時
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候切割人權跟政治真的很奇怪 世界上哪一次人權不是靠
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政治手段爭取回來的？
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05/21 22:00, 5年前 , 62F
硬是污名化政治說是人權問題是非常奇怪的觀念
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推
05/21 22:59, 5年前 , 63F
原po第一句就已經說他不是公民科了
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推
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我是公民科，如果你為了避免自身在學校的形象問題，你可以
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用客觀的角度說明，不用特別說是自己的想法，例如：介紹
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目前的法律制度，還有支持方的想法與反對方的想法，剩下
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交給學生去思考。 反正法律與大法官的解釋就是鐵錚錚的在
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那邊，這部分本來就無須暴露自己的立場。（畢竟你可能有
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職場上的考量）
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推
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如果表達立場讓你難為，不妨向學生分享你擔心、糾結什麼？
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05/22 08:52, 5年前 , 71F
聽聽看學生有什麼回應。我反而覺得老師真誠的分享是重要
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05/22 08:52, 5年前 , 72F
的示範，如果你願意重視他們的問題，他們也會把你說的話
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05/22 08:52, 5年前 , 73F
當一回事。先反問他們的立場也很好，別忘了補上自己的立
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05/22 08:52, 5年前 , 74F
場，教學相長，互為主體，不是誰說的話就是真理。
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推
05/22 15:02, 5年前 , 75F
人權也是「政治議題」吧……我們學校的任何一個課程
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05/22 15:02, 5年前 , 76F
都跟政治有關呀
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05/22 15:03, 5年前 , 77F
主要是讓孩子知道，身為公民，了解政治議題是很重要
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05/22 15:03, 5年前 , 78F
的，也必須的，
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05/22 15:03, 5年前 , 79F
只是如何選擇價值，成立自我價值的過程，就像上面老
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05/22 15:03, 5年前 , 80F
師們所說
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05/22 15:04, 5年前 , 81F
要清楚告知我們價值形成的脈絡，有時間也可以陪伴他
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05/22 15:04, 5年前 , 82F
們理解反方立場
05/22 15:04, 82F
推
05/22 23:54, 5年前 , 83F
性平教育的一環啊 很重要
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05/23 07:58, 5年前 , 84F
感謝大家的建議 收穫良多XD
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