Re: [[問]] 該如何應對實習同事的言行?
※ 引述《smile810157 (smile810157)》之銘言:
: 感謝版上各位前輩們的建議和指教!!!
: 還有私下站內我的前輩們也辛苦你們打了長長的經驗分享!
: 面對A同事的言行,綜合前輩們的建議:
: 1.再行觀察一陣子,優先做好份內之事。
: 2.於公事上:分工明確、責任劃清。
: 詳細告知A該做之事且紙本為證,不替他收爛攤子;適時告知師長自己責任的執行度
。
: 3.在私底下:盡量採取冷處理的方式。
: 想再請教各位前輩們,這篇文章 http://goo.gl/4a5WIc 中所述,
: 幾乎就是A在處理公事上的樣子,如果嘗試用這種方法抵制他的不作為,是否合宜?
: 此外,還有一個情形在下文中沒有提到,
: 誠如前輩們所回覆的,我與同學也隱約猜測A可能有些心理上的問題...
: A在公事上表現出完全不理睬,但私底下卻會用些難以解釋的言行,想拉近彼此的距離(
?)
: ex1:我或同學因去廁所或用飲水機而暫時離開辦公室,
: A會連人帶包跟到廁所或飲水間,查看我們在做什麼去了,讓人覺得很有壓力
: ex2:A已經數次在我們讀書的時候直接從背後突襲,隨手翻閱我正在讀的書,
: 並且關心唸書進度,還有問一些專書上就能找到答案的問題
: ex3:下班簽退、走出校門後,我與同學是搭同一路公車回家(站牌離學校有8分鐘腳程
)
: 或有時我們會相約吃飯聊天;而A在聽到後就會‘靜默無聲’地走在我們旁邊,
: 直到我們到達公車站牌或餐廳的前一個路口,再默默地轉身走了.....
: 我們第一天有問過A是否恰好在同一站牌等車,剛好能同一路回家?
: 可A表明校門前的站牌就能等到他回家的車,所以我們也就不會邀A一同走8分鐘的
路
: A一週內的以上行為,於我而言已經感到不耐煩和厭倦(對不起請恕我又很直白)
: 於我同學而言,更還產生壓力和些許恐懼
: 我們有嘗試與A溝通,問他做這些行為的原因,以及告知我們覺得有壓力、感到不便等
: 換來的又是他的不予回應,著實讓我們覺得困擾和厭煩
: 很抱歉又是可怕的負能量體驗QQ
: 這方面還請如有見聞相關經歷前輩指教,謝謝!!!!
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: 版上的前輩們好,
: 我是8/1才剛進入學校進行教育實習的菜鳥,各方面都還在學習與適應的階段,
: 可是第一週下來後,最令人擔憂也無解的部分是誠如標題所述。
: 我是選擇回到家鄉縣市的學校實習,然而這學期與我待在同一間學校的實習老師共三位
,
: 其中有我與同系的同學外,還有另外一位實習同事(以下稱A)
: 而這幾日下來的相處與協助行政事項,讓我與同學不知未來半年該如何與A共事。
: 事例一:
: A於報到日當天便已遲到,後來在教學組長的介紹下彼此打過招呼,亦得知他是該校校
友
: 我和同學就隨即告知他一些注意事項與近期行政要協助的項目後,
: 想說再進一步深聊能多認識彼此,而不要只有我與同學相互熟悉而忽略A。
: 小聊之後發現到,A對於實習的相關細節(如專業科目指導老師是誰、什麼時候返系、
要?
: 想說他是校友而問他關於學校的事情(教室配置、有什麼特殊班)等也都不太清楚
: 所以後來我們就有點難再繼續聊下去了....
: 我心裡就默默萌生「他好像有點不太了解狀況」的想法。
: 在下班前,組長前來告知隔日要協助學生補考事宜,順便問了A有無得知注意事項與交
辦?
: 但沒想到A居然回說他什麼都不清楚,讓我與同學當場傻眼......
: 組長離開辦公室後,A居然立刻轉頭要求我們在跟他確認一遍協助補考的事宜有哪些
: 而從A口中說出的分工事項、考試時間....完全都是錯誤的!
: 才第一天我就有種被黑的感覺,更覺得A好像都沒有在記別人說過什麼
: 事例二:
: 協助學生補考時,A負責項目是於考前替學生檢查答案卡的基本資料有無畫錯,
: 才讓學生入場考試,我與同學則是負責考場內監考與秩序工作。
: 在第一節考完後組長發現還是一堆學生畫錯卡,便要我跟同學與A交換工作;
: 而在我完成工作進入考場協助監考時,就發現A將我上節課在座位上的書本物品直接推
走?
: 我看了真的很無言,明明旁邊還有十個空位他偏偏要佔我的位置,後來也就不想計較..
..
: 而他至此就一直在位置上都在讀自己的書,連走動和最後收卷時他都還是在唸書。
: 到第三節考試前,因補考人數眾多導致場面混亂,我在協助處理特殊生入座時,
: 組長在外回報此考場是否已滿,我因暫無法抽身所以請A下樓回覆一下,
: 大概就是在這時候吧,我真的忍無可忍地生氣了!
: 我連續叫了正在閒晃的他三次,請他盡快下樓回覆組長,別讓考生再進來會沒位置坐
: 他完全當作沒聽到、不理睬,最後他終於回我說:「你不會自己下去講嗎?」
: 在補考結束後,其實我心裡是有些不高興,而A居然能拿著他的書擠到我旁邊要問我問
題?
: 一瞬間很想爆氣!這時候我就決定要把心裡的不滿跟他說,並且問他剛才的情形為何不
願
: 他回答:「因為我不太會溝通,不知道要怎麼講.....」
: 雖然這樣有點以偏概全,但我覺得他就只是不想幫忙做事、在找藉口
: 而後我就婉轉地向他表示:「未來大家還要共事半年,也都是來學習的,遇到不會的事
情
: 他又回了一句說:「你們教XX科的,是不是口才很好,很會講?」
: 事例三:
: 今日業務是協助學務處查看學生返校打掃的情形,A在早上到校後就連人帶包不知道去
哪
: 我與同學看時間差不多了所以就先前往幫忙,同時告知辦公室裡的阿姨我們的去向、做
什
: 在我們點完名、分配好工作,學生大概已經掃了半個多小時後仍不見A的身影,
: 回頭我回辦公室一趟拿東西時發現,A又安然自若地在唸書......
: 我們提醒他說現在要協助檢查學生打掃的情形,他就好像從來不知道這件事一般,露出
疑
: 而後來我們得知他有出來巡學生打掃情形是因為,有學生跑來跟我說,
: 有一個他們不知道是誰的人,在他們掃女廁的時候罵說‘男生怎麼可以進去女廁’等之
類
: 他們被嚇到了,然後也很不爽,同時打掃區域又被踩髒了
: 此時我的立場也很尷尬,只能先安撫學生,不好多做解釋。
: 總之,以上事例(甚至還有更多)的發生
: 讓我有一種「這人根本就是搞不清楚狀況,而且還帶來許多不必要麻煩,甚至有點自以
為
: (對不起我講得很直白,但真的被他的言行氣到)
: 我雖然有同系的同學作為實習夥伴,但我們倆其實也都有共識,
: 即便我們彼此熟悉、關係較緊密,也不要排斥與其他夥伴的相處與學習,
: 更不要讓學校覺得我們好像是在排擠另外一位同事,而我們也都一直在努力
: 有什麼消息都會立刻告知、想話題多聊天、在學校時不要常常一起行動等等
: 可是卻覺得徒勞無功,甚至窒礙難行
: 對於學校環境、行政業務量、與師長的應對等我們都覺得很知足也想多學習
: 但唯獨與這位實習同時的相處上,才短短一週就讓我們覺得十分困擾
: 他的言行還有態度,已在無形中造成許多困擾還有不舒服的感覺,
: 甚至是他每次在師長的問話下一問三不知的態度,都會讓人擔心師長會覺得我們在排擠
他
: 但實際上根本不是!只是因為他搞不清楚狀況也沒想搞懂,只想做自己想做的事情
: 很抱歉讓各位前輩看完這麼長一篇文,而且還是滿滿的負能量QQ
: 一想到現在只是剛開始實習,未來還有一段日子勢必要相處,更不能讓負能量攀升
: 所以還是上來詢問前輩們,不知有沒有遇過類似情形,或是應該要怎麼應對才恰當?
: 謝謝!!!!!
我有位在替代役時期認識的朋友,當時他在服役時學校還有位替代役,但那位替代役就是
常常裝死推
事情,不過那位替代役有空就在看書,而我朋友就是那種什麼都攬去做的那種,一年後那
個裝死的考上正式,我朋友只能去做代理,後來在新學校時學校要我朋友做什麼我朋友就
接不懂閃,在學校另外有一個已經待一年的代理可能是因為待過一年對生態了解也開始閃
,雖然我朋友評價也因此比較好,但另一位代理過一年也考上了,我朋友還是沒上,又過
了一年學校校長行政換人了,代理找自己人我朋友就沒續聘,這故事告訴我們,花太多時
間去搞這些不如把時間多投資自己,評價再好還是代理,別人裝死考上正式也無可奈何,
總而言之只有考上才是真的
你同事只是人生一個過客,像他這種人多的事別花時間在不值得的人事物上
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※ 編輯: s026312345 (42.75.126.87), 08/07/2016 17:24:55
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老師您誤會了我說搞這些是指跟這類人的相處或是為這些人傷神,只是這圈子現實考量上
真的有無考上很重要,也希望不要都是這類人考上
我也希望考上正式後可以更能發揮自己理想
※ 編輯: s026312345 (223.143.70.55), 08/07/2016 23:14:47
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