Re: [高中] 關於B區（原民保留區）

看板studyteacher作者 (把酒問青天)時間8年前 (2016/05/17 23:36), 編輯推噓13(13推 0噓 22→)
留言35則, 14人參與, 最新討論串2/4 (看更多)
我可以認同原住民保障就業機會 但是也應該要設有最低篩選標準吧？ 不然只有原住民身份就能保障國立正式？對一些辛苦認真教學的老師不公平 而且~現在真的會說原住民語的原住民有幾人？原委會不去瞭解嗎？ 現在都是一些為了自己的福利、利益才會從母姓成原住民… 從小到大拿的政府補助、考試加分，這些真的是公平就業機制嗎？ 只是會讓人覺得原住民更… 看了這次的分數，真的不爽~~~ -- -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.10.81.11 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1463499367.A.89A.html
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05/17 23:38, , 1F
真的不知道這樣分區，到底真的對原民身分老師有益還是有害
05/17 23:38, 1F
推
05/17 23:42, , 2F
是有點弔詭…本意應該是回原鄉服務避免流動率高
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可是看起來初期有種偏鄉學生=低分老師服務…
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雖然我相信這些老師具大學學歷及合格教師證
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不知道原鄉的家長與學生是否希望給原住民老師教到...
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簡章有綁定原住民學校介聘期限嗎？沒注意
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推
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原鄉？假設蘭嶼去了魯凱族這樣也算嗎？跟蘭嶼去一般人有
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什麼兩樣？
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推
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有，會比較容易遇到對原民文化與傳統尊重與同理的老師。
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很多事百浪就是無法自然而然地想到
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推
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但原保區又不一定都是原民生，到哪都有機會用到原住民學
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生吧
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推
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哎呀，看來我跟樓上是無法繼續對答了。著眼點不同。
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我是原住民正式老師也在原鄉服務，任教三年來，我覺得
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平地老師大多（當然有例外）無法瞭解學生的處境，他們
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的反應或許就跟原po一樣，覺得原住民就是怎樣怎樣～。
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當然我贊成教師甄試應該有他的最低錄取標準，但你的內
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文剛好呈現了你對原鄉的不瞭解，或者是說不願先瞭解就下
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了評論。
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推
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推樓上y老師
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推
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所以原鄉歡迎15分老師去教數學嗎？
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高學歷但毫無同理心的老師更對學校沒幫助
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推
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其實就跟以前一樣,讓原住民身份的老師優先選原住民重點
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就好,這樣既可保質又可以讓原住民重點學校有原民的老師
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※ goldmoon:轉錄至看板 Aboriginal 05/18 08:50
推
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可以註明:筆試或複試未達標準不予錄取
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只能說很多人不懂原住民部落的現況
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推
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我覺得原住民學校，老師專業能力也相對不重要了 不過應該
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要綁種族跟只能在同種族學校介聘
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確保當初要用原住民的用意
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推
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原住民重點學校的標準太寬,在非原住民地區只要原民生達
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100人或達學生人數1/3以上就算是原住民重點學校了
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推
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種族跟族群好像很難分辨一樣。
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05/18 10:34, , 33F
分種族不公平吧 阿美 排灣 泰雅 布農 佔的較多 又會失準
05/18 10:34, 33F
推
05/18 19:27, , 34F
L版友請問今年觀光科的進複試是幾分呢
05/18 19:27, 34F
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05/19 00:53, , 35F
少的種族一開始出來考的人就會比較少吧~ ~
05/19 00:53, 35F
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