Re: [新聞] 新聞眼/教部出招 互相矛盾

看板studyteacher作者 (胖子)時間9年前 (2014/11/21 10:33), 編輯推噓5(7241)
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※ 引述《wush (wush)》之銘言: : http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=546349 : 流浪教師找不到正式教職、偏鄉學校找不到教師的失衡問題,冰凍三尺非一日之寒。教育 : 部主管全國教育政策,長年下來卻一籌莫展,問題在教育部的政策往往只頭痛醫頭、腳痛 : 醫腳,見樹而不見林,隨意出招、互相矛盾。 : 教育部昨天說教師供需平衡,每年退休教師、師培人數都是五千人,「年輕人,可以進場 : 當教師了!」但教育部沒算到的是,還等在學校窄門外的六萬流浪教師,以及每年新聘中 : 小學正式教師遠低於五千之譜,甚至只有數百人,也沒算進因少子化減班而產生的「超額 : 」教師人數。 : 教育部的解方之一,是要讓教師減稅後,每周減少的二至四節由正式老師回兼,來降低學 : 校代理代課教師比率。但這項政策正與教育部之前的政策背道而馳,教育部前年推教師課 : 稅配套,以減課為手段,是要讓教師少上些課、增加備課時間、提升教學品質。不到三年 : ,政策怎又轉彎? : 過去廿年,師資培育人數失控成長,肇因於教育部大開師培方便之門,開放超過一百多所 : 師培大學猛開教育學程、大賺師培學費。受市場機制影響,師培大門才一一關上。教育部 : 如今怎能再插手,用片斷數據、偏頗政策,再開大門? : 因要當上正式教師實在太難,許多優秀生不願為此賭上前程、花數年奔波考教職,教育系 : 所的排名一降再降,難以吸引一流學生報考。中小學校裡充斥不合格的代理代課教師,或 : 雖合格、但無心教學、只想考上正式教職的代課師。這都是不當政策的結果,且苦果還得 : 由中小學師生、及考不進的流浪老師共嘗,教育官員制訂政策,千萬別一錯再錯。 真的只會顧及到漂亮的話,把這些話轉成行動力不是更好,無腦的廣開師培課程,那正統 的師範教育大學體系的學生何必去念這些大學。 -- Sent from my Android -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.10.81.41 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1416537211.A.D7F.html

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正統的教大生有比其他學校師培生優秀嗎?
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針對科班出生的,畢竟師範體系是培育4年,相對於其他師培
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只有2年,經驗及學長姐的資源當然較普通大學多不少 ~
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至於優不優秀,要看是哪方面,畢竟學科專業跟教學專業不同
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沒錯畢竟我們的功力是ㄧ點一滴被扎實的磨出來的
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一樓在秀下限嗎?正統的校園氛圍,培養氣氛一以及教師
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出身多數都是教育界出來的,其他方面不說,在教育這塊
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絕對是扎實的
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一路上都是資優就適合當老師嗎?
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沒有受過學習挫折要如何帶領學生
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職業學校反而是一般國立的在專業比較強喔!
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整天吵這個還不是流浪教師!還
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在自己多強
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不如多念點書
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所以其他學校出身就沒有學習挫折喔 真是妙論
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會不會帶學生 跟你什麼學校出身沒有絕對正向關係
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而是你有沒有認真用心面對 沒有認真用心 只想靠所謂大家
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眼中的招牌來巴著教職缺 一樣悲哀
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一般學校修的教育學分現在跟師範的是差不多的
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所謂培育四年 不少時間還不是在讀本系科目
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只會拿學校說嘴的 自以為正統的 在一般學生看來很可笑
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因為學生上你幾堂課早就很快知你會不會教書講課
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你也根本不用說嘴 擺在眼前重要的仍舊是你的本科專業
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會拿來比較誰是正統誰是歪道 只看得出自我優越感罷了
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師培開得太浮濫才是政府要檢討的 問題是 政府在哪?爛攤子
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擺在那無視 繼續師培 這樣是解決問題的方法?
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廣開師培的結果 我們仍在承擔 又何苦分哪邊出來的優秀?
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想也知道沒有解決辦法 她們都在等時間自然淘泰 逼轉職
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現在各師培已經在縮減修習上限人員 人數會趨減等消化
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所以當教育部又要提每年5000個"新"師培生接力 流浪教師
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而等消化的時候 又接連發生少子化現象 只能說悲哀
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真的是情何以堪啊.....
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抱歉我並沒有拿學校說嘴,某d如果不甘願可以自己去觀
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察,也沒有說誰比較強,今天本來就不能這樣比較
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也沒有什麼優越感,請不要歪曲我的意思
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今天問題本來就出在政府廣設師培
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最主要還是教育部的沒腦
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廣開師資培育讓我們成為這個體制下的犧牲品
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多少年過去了 別還在"普大修教程 搶我們正統師範生的飯碗"
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也許有些人還不知道 近年來很多普大及科大師培中心倒掉的
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原因 主要是因為想修教育學程的學生太少了
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釣竿 收網囉~
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打從還在實習時就看到demonOoO大出沒 現在已考上兩年
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還是看到demonOoO大
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11/24 14:15, , 46F
如果像國外一樣用調校的方式,不知道有多少老師能留下
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我的意思是:例如台北市,建中的老師調育成,成功的老
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調復興,就是一個老師只在原校最多5-6年,會有多少老師
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教不下去?
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12/14 09:19, , 50F
一路上優秀不見得適合當老師,ㄧ路廢柴最適合
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文章代碼(AID): #1KRgHxr_ (studyteacher)
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