Re: [心得] 103新北17校口試心得～評審角度

看板studyteacher作者chileno (老頭子)時間11年前 (2014/07/05 08:46)推噓12(12推 0噓 7→)

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（恕刪） : 他們不是故意不得已來到偏鄉， : 而是住在偏鄉本地的人沒機會進入複試， : 進複試的考生自己家附近學校的初試又沒通過，或根本沒有缺額。 : 都市考生考上偏鄉之後，和偏鄉長大卻錄取到都市的考生互調， : 是最完美的結果，為何要被否定呢？如果是這樣當然最好，可惜不是這樣。因為回到偏鄉的考生極少。於是學校長年流動率超過一半以上，學生三年換三個導師是常態，我還看過有某所偏遠學校某年介聘完，全校只剩校長跟教務主任的慘況。然後所有的介聘呢，通通沒人進來。簡單說，有人走，沒人來。連聯招的考生考上了偏鄉都還會放棄不來，不然就是來了一年就拼命想走。如果你是學校主管，你會怎麼做？ : 這個現象是否點出了， : 貴校的網頁設計和規劃並無法把貴校真正的特色傳達得很明確？ : 才會導致從眾多考生中脫穎而出、擅長閱讀的近20個考生， : 閱讀過貴校網頁後，大部分都沒有正確接收到網頁想傳達的訊息。這倒是該請資訊組檢討的，可能我們自己看得太習慣了。也要請考生認真找找看。 : 學校的願景、辦學理念，考生忘了背誦起來確實是考生不對， : 但建議原po老師下次趁學校開會時，試著用這個問題問問貴校的正式老師， : 看看是否有人提到學校願景和理念相符。 : 不是因為願景和理念而來的，是否就不會是誠心服務的好老師呢？願景和理念並不是說服評審給分的唯一理由，沒提到也不是我把人篩掉的主要原因。但如果能夠提得出來，我相信考生的說服力會更強。 : 建議原po老師，下次在招考簡章上， : 直接註明口試請大家回答自己的答案，不需要回答「標準答案」， : 相信結果會令原po滿意許多。我以為這是大家都清楚的狀況。口試不是本來就該回答自己的答案嗎？不然都考筆試就好啦。 : 原po知道有些口試高手，考上正式教師後， : 會開班授課教導考生怎麼在口試時扮演一個好考生，讓評審感動嗎？我知道，而且我自己還帶過不少實習老師做這樣的事。不過我不會教他們「扮演」，我會帶他們從自己出發，想辦法找到讓評審感動的點。用「扮演」的未必看不出來。 : 個人建議口試評審確實可依自己的觀感為考生評分， : 但若能和試教評審協議，規範評審評分時的分數高低差範圍， : 較能得到客觀的結果，也能洗刷考生對教甄「口試定生死」的印象。其實這次我參與的這個學校是用協議制，考完之後口試和試教的評審會交叉討論，決定要誰，而不是單純給個分數就結束了。 : 一起長大的好朋友有可能有一天發現自己信錯了人， : 稱霸世界的企業家有可能幾年後察覺用錯了人， : 選舉過了10幾年都還有人說自己以前投錯了人，站錯了台， : 甚至得過獎的學者都有可能娶錯了人或嫁錯了人。 : 倉促的10分鐘的口試， : 值得評審直接批下讓未受青睞的考生絕對沒機會翻盤的分數嗎？照這樣講，所有職場的口試都可以作廢了，又何止教甄？ : 學校為何不直接在簡章上寫自己要的是哪一種老師呢？ : 這樣更有利於考生針對自己的優勢和人格特質，選擇最合適的學校報考， : 也可以避免不適合的考生報錯學校、造成人物力和資源浪費， : 對於學校、考生和學生都是最好的不是嗎？等我們寫了，又變成說我們限制條件，甄試不公了。其實學校也未必就要某一種人，我們也是盡量從考生中找最適合的人。這個「適合」不是只有一種答案，而是有許多種可能。一旦寫上簡章限制死了，反而不會是我們要的結果。當評審的也不想隨隨便便就把人刷掉，可是考生拿出來的東西說服不了我的時候，這分數實在給不下去啊。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.37.203.35 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1404521164.A.FB7.html

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hanhsiangmax

07/05 09:31, , 1^F

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hanhsiangmax

07/05 09:32, , 2^F

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magrabbit

07/05 09:38, , 3^F

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