Re: [心得] 面試可能的問題: 關於這次學運...

看板studyteacher作者 (我們沒有在一起)時間10年前 (2014/03/27 01:27), 編輯推噓12(12012)
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不推薦。 理由如下: 1.法條不見得好背,也不見得臨時憶得起大致內容,臨場會慌亂。 2.集會遊行法是條惡法,早該被修了。最近也被提出來要修訂了。 3.這樣的說法感覺很兩面討好,反而會黑掉。 公務員有兩種天賦,一是看臉色、懂風向、拍馬屁; 二是無限的跳針避而不答。在此應該選擇天賦二才是。 -- 給各位參考答案如下: 校園內不談宗教、黨派、政治等敏感議題。 所以我不會和學生做此議題的討論。 若學生有強烈的欲望想討論這議題, 則我會請學生先行回家做好研究後, 擇日再請學生發表自身的研究後的看法。 在學生發表看法之後, 也不做任何的評論與意見, 僅針對學生研究事情的能力去給予回饋。 像是說研究得很詳細很好, 或是說你這樣了解的東西還太少喔, 等之類的不帶任何評價的中性話術。 另外說擇日再談,教師也不主動提起談論議題。 正所謂孔子說的:不憤不啟,不悱不發。即是此時運用的道理。 最後保持微笑鎮定,再被問就再跳針。 結束此回合! ※ 引述《ru8bj (水芙蓉)》之銘言: : 最近炒很大的服貿學運, 不論你是否支持, 都是很好的面試問題喔!! : 分享一個最近我想到的問題: : 關於這次攻進行政院的違法行為造成警民衝突, 你該如何和學生討論? : 回答這類問題不論表達支持或反對都可能有與評審立場不一致的時候(就是不會考上啦!) : 請不要因為和評審立場不一致憤而離席!! 那戰友會很感激你~ : 以下分享一個我想了很久的方式, 僅提供參考, 不喜誤入!! : =========================================================================== : 同理心是想到別人, 敦厚則是為別人多想一點. by林火旺《通往幸福的8堂課》 : 不討論學運的議題, 只討論學生衝進行政院後的狀況, 以下稱這個行動"違法", 因為依照 : 人民選出來的立法委員所制定的"集會遊行法"中規定: : 第六條 : 集會、遊行不得在左列地區及其週邊範圍舉行。但經主管機關核准者,不 : 在此限: : 一、總統府、行政院、司法院、考試院、各級法院及總統、副總統官邸。 : 二、國際機場、港口。 : 三、重要軍事設施地區。 : 四、各國駐華使領館、代表機構、國際組織駐華機構及其館長官邸。 : 前項第一款、第二款地區之週邊範圍,由內政部劃定公告;第三款地區之週邊範圍,由國 : 防部劃定公告。但均不得逾三百公尺。第四款地區之週邊範圍,由外交部劃定公告。但不 : 得逾五十公尺。 : (引自全國法規資料庫http://law.moj.gov.tw/Index.aspx) : 由此可知"行政院"本身及週邊一特定範圍內, 若未經主管機關(北市中正一分局)核准, 不 : 得集會遊行! 故學生未經申請則到行政院週邊靜坐甚至進入行政院的行動"違法"! : 既然違法, "警察"依法驅離是合理的!(我沒有說"鎮暴"警察) : 那為什麼會造成這麼大的爭議呢? 問題在於警察是否"執法過當"! : 是否"執法過當"的標準很難, 也很具爭議, 甚至可能會引發激烈辯論到反目成仇, : 但我們可以換一個角度想, 未來如果"再"發生類似的事情(當然是不希望), 我們可以怎麼 : 重新思考? : 林火旺老師在《通往幸福的8堂課》中提到兩種重要的品德: 同理心和敦厚, 有興趣看林 : 火旺老師精彩內容的人可以翻翻這本書. : 以這次學生衝進行政院的違法行動舉例, 直接面對面的"警察"和"學生"該如何運用這兩種 : 品德呢? : 學生對警察的"同理心"表現: 警察執行法律和上頭的命令而不能休假, 辛苦了! 謝謝! : 這次學運很多人都有做到同理心, 讚! 但如果"為別人多想一點"呢? : 學生對警察的"敦厚"表現: 警察執法很辛苦, 所以當警察舉牌趕人時, 我們可以見好就收 : , 把主張表明讓全民注意就好, 也不要看到不理性的警察就大肆宣傳, 把錯歸給全部的警 : 察,更不要造謠或用假照片讓別人誤會警察. 得理且饒人! : 也許就可以少很多戰文和反目成仇的朋友! : 那警察呢? 都沒有錯? 是人都會有情緒的, 所以警察也能換個角度想. : 警察對學生的"同理心"表現: 學生願意對社會問題付出行動代表有想法, 只是不清楚違法 : 行為的後果. : 如果只有這樣, 警察當然可能陷入"你們這些違法者納命來"的情緒裡, 但如果"為別人多 : 想一點"呢? : 警察對學生的"敦厚"表現: 學生不清楚違法行動的後果, 所以我們要執行法律告訴他們, : 但盡量不要讓他們受傷, 即使有學生動手打警察或搶盾牌反抗(自衛)而產生衝突, 也不要 : 在網路上或和媒體說所有學生都是暴民. 得理且饒人! : 這樣又能減少一些戰文和反目成仇的朋友! : 林火旺老師的"得理且饒人", 是"敦厚"的重要表現! : 這一次大家受的傷可能已經來不及彌補了, 但我們可以培養自己的品德, 當下一次面對類 : 似事件時, 能換個角度想一想, 也許結果就不一樣了! : ps.不要回我說"政治人物都沒有品德"等類似的話, 那不是我這篇的重點. 也不要說"別人 : 沒有品德我們幹嘛有?" 林火旺老師的書中常強調"從自己做起"!! : ============================================================================== : 因為這篇一開始是發在fb的~ 所以內容偏向針對fb近日的筆戰= = : 其中的細節可以自己改編成自己的版本~ 才不會讓評審覺得是講別人的東西~ : ps.我隱居好久了XD -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.136.242.39 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1395854876.A.C2A.html

03/27 08:27, , 1F
專業
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03/27 10:27, , 2F
專業!
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03/27 10:45, , 3F
兩面討好? 我只是在教品德教育, 訓練學生"換個角度想"
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在集會遊行法修改之前, 他還是現行"法律"
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而且不一定要談法條, 面試談法條也太長了XD
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另外我覺得這不是談政治, 是談守法守規, 跳針回答如果被保守
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的評審問說學生違反校規霸佔校長室怎麼辦?
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我覺得跳針回答不是一個好的方式啦~
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我是一名導師, 我正在為如何和學生討論警民衝突而煩惱
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此時我正好受聘擔任教甄面試評審, 於是就來問問年輕人怎麼想
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03/27 11:00, , 11F
結果我得到跳針回答, 於是我想"這樣我也會, 用你幹嘛?"
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03/27 11:03, , 12F
很簡單 上課不談政治 6個字
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03/27 11:04, , 13F
p果您認為警民衝突是政治而不是法治, 那也沒關係啦^^
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03/27 12:02, , 15F
讚!
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03/27 12:33, , 16F
同意!
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03/27 12:43, , 17F
推,畢竟是教甄面試,太誠實通常沒有好果子吃
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03/27 13:48, , 18F
我想 口委也不會單純想聽你跳針迴避 如何避得漂亮就是重點
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03/27 16:05, , 19F
這種超主觀題目 ,真的不要講太多 ,可能會踩到口委的雷
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我也覺得先過關再說.考上了.怎麼教學生分析事情都行
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03/27 19:56, , 21F
省的你碰到他家都是警察的.難搞
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03/27 23:13, , 22F
政治跟性都變成禁忌,難怪臺灣教育不太進步
03/27 23:13, 22F

03/28 13:01, , 23F
手動噓樓上 嘴泡再多元 沒有實力 怎麼競爭 學運當職業嗎
03/28 13:01, 23F

04/01 15:10, , 24F
這就是教甄 一個跟政治人物說場面話才有分數的現場
04/01 15:10, 24F
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