Re: [[問]] 如何與資深搭檔相處?
※ 引述《isabellamini (隨心所欲)》之銘言：
: 原PO 國小特教 代理年資：3年 （今年第4年）
: 一直都在集中式身障班代理，去年遇到情緒障礙的搭檔，只呆半年就黯然離去。
: 今年落腳在家鄉的小學校，也是集中式身障班
: 搭檔是有 29年教學資歷 的 資深教師，
: 經常和教育大學合作，擔任特教界的『導師』（老師的老師）
: 輩份德高望重☞我是入班後聽她口述才知道...
: 但~跟我交接的老師（去年考上正式）以及共事過的老師，卻對她抱怨連連
: 目前我正一一印證這些傳言...囧
: 因為去年遇到一個一天到晚想退休的情障搭檔，有了前車之鑑
: 今年我決定要當一個無聲的人，尤其，報到時學校的主任跟我特別強調
: 『你搭檔是一個非常有主見的老師』~
: 嗯，代理老師的BI就是...寄人籬下不得不低頭
: （請別戰，這是我這些年代理的心得，不會有人真正把你當成學校的一份子，
: 即便家長也是一樣☞除非它們看見你"無私的奉獻和犧牲"後才會改觀☞這需要"時間證明"
: 我接受了這個現實，只能期許自己努力考上~）
: 進入正題~
: 這樣一位『認真』負責的資深單身老師，以校為家當然是令人佩服
: 暑假期間和老師溝通後，我深刻了解自己這一年的『重責大任』
: 老師設計了許多『特色課程』，也陳述許許多多她的教學理念和理想
: 我知道既然領了薪水就得做好自己的事，但~礙於我是考了四年的流浪教師
: 我也很希望能有自己的時間唸書...這並沒有兩難，也許很多人會說：
: 『時間規劃也是考試的一部份，請自己克服。』
: 新課綱實施後，課程的規劃和學習單等等+搭檔"精心設計"的特色課程
: 對我來說是很大的挑戰，我真的很努力去克服
: （搞到自己夜夜失眠，每天都很焦慮，上班都靠咖啡來增強我身體的意志力）
: 對於資深搭檔，我當然是表現出尊敬尊重的態度，
: 也知道他主導性很強，主觀意識更是無人能敵
: 在她面前我都表現出"唯唯諾諾"、"小心翼翼"的態度
: （請別戰，我也只是想討一口飯吃，在我看來，既然班是她的，她說啥我照辦就是
: 我不想踩她的雷，自討苦吃）
: 她自己也經常談論關於這這歲數所面臨的"更年期症狀"
: ☞例如：情緒不穩，身體不適...等
: 所以如果她剛好"身體不舒服"，就會『拜託』我上課
: 我自己的身體狀況也沒好到哪裡去，我只是很努力在扮演鐵人角色...
: 但，從開學到現在，搭檔對我頤指氣使的態度和多變多元的價值觀/班級經營理念，
: 讓我無所適從，很困擾...
: 我真的想要正向思考，也很努力的每天找一件事來感恩，希望能扭轉自己的負面想法
: 可是.......我發現自己到最後也落入抱怨組一員...
: 先是排課，我跟搭檔都是20堂課，
: 我負責：數學(8)/自然(2)/社會(2)/綜合(3)/特殊需求領域（生活管理-5）
: 搭檔負責：國語(8)/健體(3)/藝術人文(2)/特殊需求領域(7)
: 基本上我的課程都要配合搭檔安排的"特色課程"☞教學內容綁定
: 雖然都是20堂課，但我搭檔另外找了志工媽媽來"協同教學"，(但通常是志工媽媽上課)
: 志工媽媽一共有4位，也就是說我搭檔真實的授課節數 15
: 每週我搭檔還要挑2-3節課讓學生做打掃工作☞現實授課節數12
: 下午第一節都是我搭檔的課，她會讓學生睡到第一節下課☞ 真正授課節數 7
: 雖然很無言，但班是她的，一直以來都是她說了算，到我也不例外。
: 她覺得我一定要多學習，而且她自己對新課綱不熟悉，所以叫我上普通班的社會自然..
: 這些是我該做的，我很努力，很努力的備課
: （他規定我每一科都要準備『課本』）
: 觀了一個星期的課，我發現她上課非常的隨性，我只知道我每天回家體力都透支...
: 而且她會規定我要做『教具』...
: 搭檔說：『對外都是我，你就負責"書面作業"+行政』
: 所有的大小會議（包含記錄）/收款/開會(導師晨會/學生朝會)，資料整理
: 都是我『分內』工作。
: 搭檔規定：我們班每天都要有國語數學『作業』
: 她自己有實習生處理課務/學習單等等備課事宜，但我是孤軍奮戰
: 光是備課，我就已經疲於奔命了...
: 我們班在學校的角落，很難聽到學校的鐘聲，一開學正式上課，我有點不習慣
: 所以我有時會忘了下課時間，我搭檔對這件事很有意見
: 前天，我『準時下課』，我搭檔又有意見~
: （搭檔說話很直，但都是"笑臉"☞用笑臉酸人）
: 他認為：要等普通班有動靜~有學生走動，我才能下課
: 他一直覺得我沒有時間概念，所以把我念了一頓~
: 那天一大早有防災演習，大家都在太陽底下曬得又累又熱，我又連上四堂課
: 被搭檔一念實在有點不開心，但我只回了幾句：
: 『可是，我的手機和電腦都已經顯示是下課時間了...』
: 於是乎，當天我就倒大霉了...一整天我搭檔對我有種種意見.......真是禍從口出
: 我搭檔很重視跟孩子還有家長的溝通和相處，本意良好
: 但...他的班級經營卻有多樣標準，我實在不知道自己該怎麼迎合他所謂的
: "正確且正式且用心"的班經技巧~拜託各位大德教教我~！！
: 例：學生有不當行為(打人捏人咬人)，我會馬上制止，告知正確的觀念
: （此時態度稍微嚴厲，口吻也是）
: 班上有一個唐寶寶脾氣很硬很拗，上課常出狀況，
: 我用上面的方式對待，堅持學生不能打人或捏人，跟她僵持了一下，
: 搭檔馬上鐵青著臉說我不會危機處理
: 班上有過動症的孩子常亂拿別人的東西或者亂動電腦，
: 我對孩子說：請你不要，老師不喜歡
: 搭檔馬上告誡：老師不能講負面的！
: 隔幾天他卻自己對孩子說：老師不喜歡你亂講話
: 然後又教導孩子，如果被別人打，一定要表達：我不喜歡
: 中午幫孩子盛飯，學生忘了說謝謝，我提醒：你沒跟老師說什麼呢~？
: 搭檔馬上又說：你很愛講負面的用語！
: 她平常會對學生說：你怎麼每天都『六神無主』..（請問這是正向的嗎？）
: ☞我想請問，這是哪種標準？？我真的很負面嗎？？請問要怎麼說『正向』的話？
: 我現在說話都很小心了........
: 從午餐到下午的導師職務是我負責，中午開始學生有任何問題，
: 搭檔要我全權處理~（搭檔負責早上的導師職務）
: 中午吃飯我會一直跑來跑去，因為學生常打翻東西或者吃得滿身都是
: 搭檔都會冷眼旁觀，但...
: 早上下課時間如果搭檔看我在處理行政或者打書面資料，他就會責怪我對學生漠不關心
: 但學生有不當行為我還是會制止或者處理，只是偶爾真的行政的事情有點多要馬上行動...
: ☞我想請問，這是哪種標準？？可否指出我錯的地方，拜託
: 星期五下班時，搭檔就很不客氣的當著實習老師的面對我說：
: 『你一直都在當代理，可我覺得你們這種代理都沒學到東西，班級經營態度和處理技巧
: 都很不積極！你代理的時候都在做什麼？！你不是正式的所以都不懂....』
: 拉哩拉雜的把我又念了一頓....
: （好挫折，當代理老師就不是人嗎？我也不願意當代理教師啊！
: 我的薪水要到10月才能拿到，這種流浪生活我也不願意啊！）
: 我很想跟她好好相處，可我做什麼都沒辦法達到她的『標準』，
: 真的是很氣餒......
: 很想知道自己到底出了什麼問題，為什麼這麼糟糕？？
: 我很尊敬我的搭檔，她說教育大學都搶著跟她合作，她很忙~
: 但我發現她把我當成實習老師，甚至比實習老師還不如！
: 真的已經照她說的做了，她念我或者指責我，我也都是笑笑的回應說：謝謝老師
: 她說我有什麼缺點我也馬上改進
: 沒給過壞臉色或者不禮貌回應...對她我也是尊稱：您
: 她也一直跟家長抱怨每年都換新老師，從開學到現在幾乎每天都跟我說：
: 『我覺得很奇怪為什麼要有代理老師？』
: 搭檔對學校行政/校長，還有整個學校的運作都很不滿，每天都會罵學校
: 也不斷的跟我灌輸：這個學校有多糟糕！
: 搞得我很心慌，連開會也不敢跟其他老師講話....
: (搭檔對人都不信任，她常抱怨學校老師都跟校長告她的狀，她特別憎恨校長)
: 我的精神壓力很大，也好想辭職，可是...我不想跟錢過不去
: 可否拜託，拜託給我一點意見~（除了砍掉重練）
: 謝謝您~
: 也拜託告訴我，要怎麼扮演一個代理教師的角色？我真的有點混亂了...
: 我要怎麼讓自己更像『導師』呢？...
: 不『奢求』搭檔尊重我，我只想知道自己該怎麼調整。
: ***********************************************
: 我發現我搭檔真的很『圓融』，因為她在家長/孩子面前，都很慈祥，很溫和
: 可是她卻反過來怪我，說我平常說話跟上課說話大相逕庭？
: （上課要有上課的樣子...不是嗎？？我私下對學生跟對搭檔說話的音量是一樣的）
: 搭檔對孩子說，我的頭跟臉都很大，說我的比例很奇怪
: ☞我沒有錢整型，遺傳自爸媽，錯了嗎？
: 資深的功力真的不容小覷。
我曾經遇過這種自以為長輩級，標準不一，對外又超會作人的老師，當時年輕氣盛，最後撞得頭破血流。
目前你這樣的態度我想應該沒有什麼大問題，畢恭畢敬，唯唯諾諾，然後因為還有很長時間要相處，也許可以試著不要把他的指責看得太嚴重(就當他又是哪根神經不對了)。
最後這種人通常都喜歡人家奉承、看重他，除了要應付他說的一堆事之外(當磨練)，多去請教他，順著他的毛摸，找出讓他開心的方法，應該有助於你們之間的相處。
--
Sent from my Android
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.38.254.7
推
09/08 06:48, , 1F
09/08 06:48, 1F
討論串 (同標題文章)