Re: [[問]] 實習應該做什麼?

看板studyteacher作者 (小雞)時間10年前 (2013/08/14 05:48), 編輯推噓23(23推 0噓 10→)
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同樣身為娃娃臉又剛實習結束看到這篇感觸特別多 忍不住想認真回一下XD 先介紹一下原po的背景 在實習時常常被誤認成是小學生 第一天不僅被科任老師唸過 “大家都在起立敬禮，為什麼妳還坐在妳們導師的位子上！(指” 也被六年級孩子誤會是新轉學生 學校有宣導活動需要支援時也是演小學生 真相在此(左)： http://ppt.cc/ce4L 今年教甄前報考台北某間私小 原以為自己太菜就算考上學校也是給代理缺 沒想到有幸第一次考試就考上私小普通科正式 回歸正題 既然我們長相比較吃虧 就只能靠專業讓人信服了 實習期間多聽多學多充實內涵 也可以和輔導老師多多討論未來實習的規劃 向輔導老師表示自己想要有多一點上台練習的機會 (不然其實輔導老師通常也不好意思開口要求實習老師做太多事) 實習期間我完全沒有準備教檢的科目 就全心把重心放在孩子們身上 (實習結束就全力閉關拼教檢，78分考過) 也接了輔導室的數補志工 至於行政有時候會在上課時間打來教室要求一些打雜的工作 (例如5分鐘內就可以key完的資料) 我的輔導老師會幫我拒絕掉 你也可以和你的輔導老師討論討論 除了行政實習的排班輪值及大型活動協助外 還是能以班級實習為主 學校會安排給實習生的輔導老師都是十分優秀的老師 他們的任何安排或說的每一句話通常都是磨練多年的經驗 值得仔細觀察 並紀錄“自己的”省思 相信半年下來你一定能悟出許多以前從未想過的道理 建議你利用這半年的時間 理出一套自己的教學流程 把觀來的東西內化成你獨一無二的教學特色 在實習檔案的製作上 若學校沒有規定 建議在整理完半年的實習紀錄後 最後以分項重點歸納的方式並加上自己的省思呈現 取代零碎繁雜的紀錄 (如：班級經驗、教學手法、兒童輔導……等) 原po的實習檔案就是將學校在推的教學創新手法加上自己的省思 整理出一套屬於自己教學的SOP 被校長採用在提報教學卓越計畫的方案也有幸獲得新北教學卓越學校的特優獎 整理完整的實習檔案 可以讓自己在未來考教甄時減輕不少壓力 在報考私小的團體面試時 由於是應徵者中(無論長相和資歷)最菜的一個 所以感覺學校對我興趣不大 相較於其他老師平均被問到五、六題 我只被問到兩題 一題剛好是實習半年在做的閱讀理解策略 另一題就是…… 妳"看起來"這麼年輕，如何讓家長信服？ 如果實習期間認真投入好好學習 問到專業問題時自然會發光(?) 做好充足準備，頭腦裡有東西 自然會有自信 我想這是補習班較難訓練出來的特質 至於如何讓評委及家長信服？ 就用你這半年努力所得來的專業和自信來說服他們囉！ 最後祝福你實習順利：) 加油加油！ p.s.手機發文，排版請見諒^^ -- Sent from my Android -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 42.77.215.97
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push
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感謝分享！
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簡直就是小學生...
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老師真的還是要有老師的樣子
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娃娃臉+娃娃音的確比較吃虧...... 但是我燙捲+穿老媽衣服依然沒有效果(嘆
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完全 ...
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有真相推!
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有笑有推XD
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好可愛.....
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好可愛....
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哈哈 好可愛
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真的超像小學生！
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推，超可愛的！
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抱歉 我想請問是照片中那一位啊？
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左邊
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學妹真的超優秀~~
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發現學長!!
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原PO正妹!
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謝謝大家，不過大家注意的重點好像怪怪的（冏 ※ 編輯: endlesslife 來自: 114.34.11.173 (08/14 15:26) ※ 編輯: endlesslife 來自: 114.34.11.173 (08/14 15:32)
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根本就小學生啊=口=
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前面幾行 就在想是不是你 全部看完 就是你！ 點照片後~
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真的是小學生臉!!好可愛!!!
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是左邊還是右邊? 傻傻分不清楚~ ㄏ
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我倒覺得後面的教室佈置好漂亮
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我有同事也像六年級 不過一講話就是老師樣
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我也帶孩子出去 也常被誤認為班長XD
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穿著襯衫或有跟的鞋子就不會被誤認了
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國小都這樣嗎??國中很少聽到這樣的問題@@
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實習老師或老師很像國中生~滿少聽到，看國中實習老師一穿
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上便服，或者教課跟課的樣子，都很有老師架勢，而且人也
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很年輕有朝氣，有的也正妹帥哥一枚~似乎比較少聽到被誤認
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學生~第一次聽到像國小生><
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怎不逆向思考:學生長得太倉老XDDD 我曾經跟學生合照，倒沒
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有人說我像學生，反而學生被說像大媽@@ 哈哈><
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我看過原po本人!!原po正妹無誤!!
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08/14 22:50, , 32F
真的分不出來 好可愛!!!
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08/14 23:34, , 33F
大家人都好好!!不愧是要為人師表，謝謝你的回答^^
08/14 23:34, 33F
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文章代碼(AID): #1I2gcvXG (studyteacher)
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