[考題] 102中區聯盟國中教育Q.34

看板studyteacher作者 (K)時間11年前 (2013/07/14 16:51), 編輯推噓12(12推 0噓 7→)
留言19則, 13人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
「增加特殊學生的融入(inclusion)並減少標籤」是多元文化教育的哪一個向度？ (A) 公平的教育 (B) 內容的統整 ③(C) 偏見的減少 ④(D) 令人有效能感的學校文化。 為什麼不是 C，是因為多元文化教育有特殊的幾個向度嗎？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.38.22.201 ※ 編輯: use1063 來自: 114.38.22.201 (07/14 16:55)
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07/14 16:55, , 1F
我也寫了C
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推
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C+1
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推
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C+1
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推
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c+1
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推
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C+1
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推
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C+1,Q_Q
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推
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Banks指出多元文化教育包含五個向度:
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07/14 16:59, , 8F
內容的統整、知識的建構、公平的教學法、偏見的減少
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推
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1提疑義
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賦權的學校文化（an empowering school）
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推
07/14 17:01, , 11F
不知出題老師是不是把empowering 翻譯成 有效能感??
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07/14 17:02, , 12F
有哪位大大可以翻譯一下 empowering的意思
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推
07/14 17:03, , 13F
誰幫幫忙提疑義！怎麼大家提問的我都寫錯＞＜還在車上
07/14 17:03, 13F
推
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小弟已經疑義了，中區不用專書，所以大家都可以提
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07/14 17:11, , 15F
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網址~
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推
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empower就是「給你權力」、「使你充滿權力」的意思
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通常是翻譯為「增權賦能」或「充權」
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推
07/14 18:31, , 19F
我當下是覺得有標籤不代表是對他有偏見@@
07/14 18:31, 19F
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