[考題] 請問101臺北市國小國語、教育題

看板studyteacher作者 (小羊)時間12年前 (2012/06/18 17:06), 編輯推噓26(26推 0噓 24→)
留言50則, 24人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
基礎智能 38（ B ）一篇文章中，學生認得90%到95%的字，請問這篇文章對該生來說難度為何？ (A)過於簡單，自學即可 (B)難度適中，老師可教 (C)挫折水準，無法閱讀 (D)以上情形 都可能發生 A學生都認得，可以自己學 沒錯 B適中，老師可教 沒錯 C挫折水準，無法閱讀 沒錯 (因為有可能是文言文，每個字都認得，可是不了解文意) 所以我選D 大家有什麼樣的看法呢？ 普通科教育 32（ B ）推動學校行政之「學校本位管理」理念，隱含下列何種教育行政運作的思維？ (A)平權化 (B)分權化 (C)均權化 (D)中央集權化 為什麼不能選C？ 抱歉修掉兩個人的推文。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.160.248.189
推
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我也覺得是D
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推
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我也寫D
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※ 編輯: acaciaiii 來自: 218.160.248.189 (06/18 17:09)
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我也選D!!!
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推
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我也是D，學生本來就可能各種問題都會出現啊
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推
06/18 17:10, , 5F
請問第一題有辦法疑義嗎?
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學校本位是分權分責，網路上可以查到
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推
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第二應該是權力下放的概念，所以是分權化
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38我也選D 第二題網路上可以查的到
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32題我記得是考古題
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我也寫D
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推
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D+1～就像數學題目每個字都看得懂，也不一定會算啊！
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推
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我是這樣想，所以B、D二選一就......
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推
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38題 D+1 考題好難喔><
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我也寫D
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38 題意不清，學障學生算不算該生？字都懂，成詞就不懂了
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該生為資優生選A 一般生選B 特殊生選3 所以都有可能，選D吧
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推
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D阿~~~拜託
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推
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38 也選D 我是想說認得字鬥起來的詞搞不好不懂啊
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推
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我之前參加過曾世杰教授的研習，說有研究指出90%學生
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已知內容的教材，是難度適中的教材，如果低於90%就是
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挫折水準的教材，所以38題可能要翻翻國外期刊研究，
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推
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可是已知內容和認得字感覺不同層次耶 >"<
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工具：Google
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心得：大學用書裡提的是『分權化』的例子。
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推
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「已知內容」是我憑印象的用詞，當初研習可能不是用
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這個詞，不過有舉例「如果一篇英文文章裡面你認識的
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推
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單字低於90%對你來說就是挫折水準，但是高於90%就是
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一篇適合用來學習英文的閱讀教材。
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推
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中文英文 母語 第二外語 應該不能相提並論吧>"<
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推
06/18 17:50, , 31F
各位試想妳在教國語課文時，真正不會的生字有多少？
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但英文單字認得就差不多等於瞭解字義了 中文不是吧
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生字的認讀量是累積的 大部分孩子的表現水準 是B呀
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推
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當時教授的舉例是用來讓我們了解我們在選擇國語閱讀
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教材給學生的時候，可以斟酌的難度，用英文舉例是因
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為在場的都是老師很熟悉國語，他才以英文來舉例讓我
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們感同身受這種感覺，當然實際的期刊可能還要再去找
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我只是剛好有聽到這場研習和大家分享一下，沒有其他
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的意思^^
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06/18 18:33, , 40F
38題我也選D,因為我一直在想"學習是有個別差異,個別心向"的
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那如果沒有「學校本位」這個關鍵詞，我國的教育行政
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屬於「均權化」。我這樣的認知對嗎？
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推
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文言文每個字都看得懂，但是組合在一起就不懂啦
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推
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38我也寫D 詩詞不就是很好的例子?
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推
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我也是D.....
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推
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06/18 21:29, , 47F
正確率不分中英文，如果連字都看不懂是無閱讀或自學的
06/18 21:29, 47F
推
06/18 21:52, , 48F
我也覺得D也可以
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推
06/18 22:09, , 49F
考試是考學理，不是考個人感覺！～
06/18 22:09, 49F
推
06/18 22:17, , 50F
我也選D~ 想法跟原po雷同~ :(
06/18 22:17, 50F
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