Re: [新聞] 代理教師暑假無薪水 年領失業給付5億元 已刪文

看板studyteacher作者 (我愛陳綺貞)時間12年前 (2012/04/08 18:16), 編輯推噓9(10推 1噓 41→)
留言52則, 14人參與, 最新討論串7/12 (看更多)
雖然在一片憤慨中提出這些疑問可能會被砲轟， 但小弟還是想借題閒聊一下幾個問題： 第一、 很多人罵教育部教改很爛、廣開師培、把責任推給少子化等等， 但就我所知罵的人當中很多人也是廣開師培的受惠者， 而且線上扣掉已考上正式教師的、轉換跑道的， 應該都是在一片哀鴻遍野的看衰聲中選擇修教程吧？ 所以這種情況是不是早就可以預見啊？ 好像大家的反彈比我想像的大 ^^" (不過年年趕考壓力很大我了解，總是要發洩一下..) 第二、 很多人說申請這完全合法，政府歧視教師， 確實從每個環節來說都合法， 唯一令人詬病的就是就業輔導跟轉介的時候， 大家要"故意"不被錄取， 若說是詐術或許言重了，但說是巧門似乎並不為過.... 第三、 在這麼一片憤恨中， 大家還是選擇留下來，而非在社會上另謀出路， 其實也是因為教師這職業薪水真的比上不足、比下有餘對吧， 至少我知道周遭很多在臺北拼的要死要活薪水不滿35K， 若是在五都外就更慘了，假設以實拿月薪38K來算， 工作10個月平均月薪仍有31K， 樂勝不少中小企業， 雖同工不同酬令人憤慨， 但讓人在溫飽中(比一般公司)有盼望(考上正式)。 我不是來引戰的， 但我真覺得真的覺得不能接受， 仍有很多職業可以選擇， 若真要說，只能說是生不逢時吧！ (大家都是要當老師的人，希望可以理性討論不要情緒性砲轟 ^^"") -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 1.175.76.125
推
04/08 18:22, , 1F
^^
04/08 18:22, 1F
→
04/08 18:25, , 2F
很明顯地你的立場有所偏頗 你當然會覺得不能接受 因為你不是
04/08 18:25, 2F
推
04/08 18:25, , 3F
故意.巧門.假性.是很主觀的用詞 在未接聘之前 大家都是
04/08 18:25, 3F
→
04/08 18:26, , 4F
我們 所以你也不知道我們的辛酸...
04/08 18:26, 4F
→
04/08 18:27, , 5F
自由之身 就業輔導跟轉介到更好的工作 誰會去領這種呢？
04/08 18:27, 5F
→
04/08 18:31, , 6F
不是所有人都在哀鴻遍野下才修教程的......
04/08 18:31, 6F
→
04/08 18:32, , 7F
你相不相信，有人即使哀鴻遍野也只想當老師
04/08 18:32, 7F
→
04/08 18:33, , 8F
因為所學跟工作成就感可以結合。
04/08 18:33, 8F
→
04/08 18:34, , 9F
別這樣說，我在偏鄉私立領26K...坐車回家要8hr....
04/08 18:34, 9F
→
04/08 18:34, , 10F
生不逢時，苦痛可以吞下去。最奇妙的是政府跟媒體
04/08 18:34, 10F
→
04/08 18:34, , 11F
讓社會仇師，老師仇社會，受害的只會是學生。
04/08 18:34, 11F
→
04/08 18:36, , 12F
我相信，因為我知道還一大票人多念一個學位為了修教程。
04/08 18:36, 12F
→
04/08 18:39, , 13F
所以希望這個愚蠢、便宜行事的政府，不要把自己爭取
04/08 18:39, 13F
→
04/08 18:40, , 14F
選票所開的漏洞錯誤，不要只放在代理老師身上
04/08 18:40, 14F
噓
04/08 18:47, , 15F
既然你說"有很多職業可以選擇" 那為什麼還要坐8hr的車去偏
04/08 18:47, 15F
→
04/08 18:48, , 16F
鄉領26K? 在我看來你那句話就是"不爽不要做"的意思
04/08 18:48, 16F
→
04/08 18:49, , 17F
我是覺得暫時可以接受的那一群人啊！因為早知道少子化嘛~
04/08 18:49, 17F
推
04/08 18:51, , 18F
少子化和突然中槍是兩回事。如果每天辛苦工作，同是教書。
04/08 18:51, 18F
→
04/08 18:53, , 19F
思考為學生付出和自己下一餐在哪時,被冠上似乎謀取暴利?
04/08 18:53, 19F
推
04/08 18:57, , 20F
真的沒有人會去想領這種..只想專心讓有需要的學生好好學習
04/08 18:57, 20F
推
04/08 19:00, , 21F
也沒有人故意不被錄取，那浪費的不僅報名費.還有職業道德
04/08 19:00, 21F
推
04/08 19:07, , 22F
誤以為不錄取是指考正式老師。越看越心酸..
04/08 19:07, 22F
→
04/08 19:26, , 23F
大家並沒有就業輔導或轉介的時候故意不被錄取阿！
04/08 19:26, 23F
→
04/08 19:26, , 24F
大家考完正式老師後還是很努力考代理教師、代課教師呀！
04/08 19:26, 24F
→
04/08 19:27, , 25F
政府和記者刻意報導讓民眾對老師這行業越來越有偏見。
04/08 19:27, 25F
→
04/08 19:27, , 26F
但是最後的受害者是學生呀！
04/08 19:27, 26F
→
04/08 19:49, , 27F
確實是學生最可憐啊~~~
04/08 19:49, 27F
→
04/08 19:52, , 28F
故意不錄取是看之前的"教學文"，畢竟當老師根本不在媒合選項
04/08 19:52, 28F
→
04/08 19:56, , 29F
只能用考的.... 政府轉介的跟目標差太遠，只好....
04/08 19:56, 29F
推
04/08 20:51, , 30F
推第二點 之前那點不是才引發爭議嗎
04/08 20:51, 30F
→
04/08 20:51, , 31F
但現在一面倒都沒人提這點
04/08 20:51, 31F
推
04/08 20:56, , 32F
爭議點是1這原本是要給真正找沒工作的邊緣人的補助(
04/08 20:56, 32F
→
04/08 20:57, , 33F
而非不工作) 2代課被從一般人特別挑出來講挺雖的
04/08 20:57, 33F
→
04/08 20:58, , 34F
因為我同學非老師想這樣做被我訓了一下
04/08 20:58, 34F
→
04/08 20:59, , 35F
但很多人(一般人&代師)都有鑽漏洞是事實
04/08 20:59, 35F
→
04/08 21:10, , 36F
「一片哀鴻遍野的看衰聲中選擇修教程」 <---不一定。
04/08 21:10, 36F
→
04/08 21:11, , 37F
我2001年修教程時，那時對老師沒有仇恨到這地步，前途還
04/08 21:11, 37F
→
04/08 21:11, , 38F
算不錯，雖然不是大好。是直到2005-2006後才整個下滑。
04/08 21:11, 38F
→
04/08 21:12, , 39F
當然版上要過30以後的才可能在2000-2002年間修教程，目前
04/08 21:12, 39F
→
04/08 21:12, , 40F
的學弟妹我看大多是2006後修的，那時已經開始看衰了，這
04/08 21:12, 40F
→
04/08 21:12, , 41F
又是後話了。
04/08 21:12, 41F
→
04/08 21:13, , 42F
但就算30以上，我學長那輩代理到現在而未上正式的仍一堆
04/08 21:13, 42F
→
04/08 21:13, , 43F
而他們都超過30好幾，真的是在非常想當老師的心情下進入
04/08 21:13, 43F
→
04/08 21:14, , 44F
教程的，而教學就是他的專業，你要他轉到哪行去？端盤子?
04/08 21:14, 44F
→
04/08 21:21, , 45F
若是Y大說的學長輩，那真的是國家政策使然。不過我指的是30
04/08 21:21, 45F
→
04/08 21:22, , 46F
歲以下的那些人，也許我低估了那些沒去私校、轉換跑道的人數
04/08 21:22, 46F
→
04/08 21:24, , 47F
不過社會有仇師那麼嚴重嗎@@" 鄉民倒是本來就仇富仇師仇公職
04/08 21:24, 47F
推
04/08 22:44, , 48F
對不起...我很認真想媒合成功...但人家不要我
04/08 22:44, 48F
→
04/08 22:45, , 49F
我只好轉職成全職考生 Orz
04/08 22:45, 49F
推
04/08 23:22, , 50F
說到點了 幫推
04/08 23:22, 50F
→
04/09 12:53, , 51F
不好意思 在下未滿30 師大畢業 這樣算不算?
04/09 12:53, 51F
→
04/09 12:54, , 52F
算國家政策的受害者 還是得利者?
04/09 12:54, 52F
‣ 更多 retim 的文章
文章代碼(AID): #1FWMLz6k (studyteacher)
討論串 (同標題文章)
以下文章回應了本文 (最舊先)：
完整討論串 (本文為第 7 之 12 篇)：
排序： 最舊先 | 最新先 | 留言數
在新視窗開啟完整討論串 (共12篇)
‣ 更多 retim 的文章
文章代碼(AID): #1FWMLz6k (studyteacher)