Re: [國小] 在原班教室上自然課??消失
※ 引述《cryskyalblue (一起去旅行)》之銘言：
: 大家好
: 今年第一次代理，雖然在和校長談話時有表示帶班的意願
: 但是學校還是把我排到科任了....（雖然級任的代課老師很羨慕XD）
: 而且還是自然課....我真擔心我會上的很心虛
: 國中最爛的就是自然啦阿阿阿
: 剛好學校又沒有自然教室 所以都要到各班上課
: 有爬過文 好像也滿多自然老師都是到原班上課
: 班經也看滿多文章了，但是有個小小的問題.....
: 請問如果要學生做實驗，但是座位是一排一排的，需要調動位子嗎？？
: 燒杯那些會放在教具室嗎?我上三&六的自然
: 雖然自然課對我是一大挑戰，但是我會加油>"""<
: 也希望板上有自然老師可以分享一下在原班上課會遇到的困擾
: 我實習的學校也有自然教室
: 所以我就好習慣自然老師有自然教室了(真拗口XD)
: 先謝謝版上老師了!!:)))
在原班教室上課，其實也有優點，至少不會浪費掉學生走到科任教室的這段時間...
這段時間約莫5分鐘，可能班級整隊或者是拿課本、習作、探討等很耗時間...
更擔心這段時間學生出了什麼狀況需要立即處理的，而我們卻在科任教室...
如果要做實驗，可以就近編成一組
比如說縱排有6排，我都請縱排1.2排的前三位互相面對面合併桌子，3.4排、5.6排合併
這樣就成了一組，一組有6人
當然一組的人數由你來決定規畫，以方便合併又方便回復原來座位的樣子為基準
至少下課前就可以立刻恢復原來座位，以不造成導師困擾為原則
優點是還可以順便清座位下的垃圾！XDDDD
(一拉開座位，大家都被椅子下的灰塵跟垃圾嚇到...因為有些桌椅放置處並不會掃到)
實驗器具可能要詢問貴校之前的自然老師們都如何處理與放置的
通常應該會有個放置器具的地方
可以在班上選乖巧的小幫手或各組組長於課前和你一起去拿器具
器具可用大一點的籃子去裝，最好是有把手的，學生也比較好拿，不易摔落
課後也請學生拿回器材室，建議是跟老師一起同行
一來可確保學生的安全，避免受傷 (有時嬉鬧會不慎受傷，像是音叉砸到自己的腳= =+)
二來也可確保教具可以完好如初，順便教導如何正確放置教具的方式與位置
這樣訓練幾次後，你的學生就會很清楚你所使用的教具放哪
可以較能解決搬教具可能所產生的問題與所得耗費的時間！
在原班教室通常遇到的問題不多，因為導師都常坐在教室中，學生不敢造次...
會遇到問題的是導師在場，有時候想跟學生開玩笑的玩笑話都會卡住...Q_Q
還有清洗教具的問題，教室外可能只有三四個水龍頭，要同時清洗不太可能
所以要稍微做安排，此時真的得特別注意學生安全！
我有看過六年級學生洗燒杯洗到受傷的！= =|||
重點我還教過安全的清洗方式，他們還覺得怎可能會受傷...
我只能說教學中的意外實在是太多了...
以上是我自己個人的小小經驗，希望對您有幫助囉！
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
推
08/21 14:16, , 1F
08/21 14:16, 1F
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