[心得] 國中生物科教甄心得消失
我只有準備國中教甄，所以就只提供這方面的心得了。
一、筆試：
目前全省的國中教甄，除了花蓮只有30%以外，筆試都至少佔50%以上。
筆試真的非常重要。我是個非常討厭碰生硬又無趣的教育科目的人，所以實
習那年潛意識裡就是會排斥把它給背進腦袋裡。雖然大部分的初試還是有過
，但都是驚險的是吊車尾過的，又或者選到了考試人口比較少的地點，所以
初試有考有過XD。但是到最後，複試放榜，一看到都差點吐血，只差個零點
幾分就是正取了，這樣一算，筆試多對個２～３題，就可以上榜了，這時我
才體認到，
筆試真的很重要！
這幾年缺越來越少，而且題目越來越刁鑽，如果抱著得過且過的心態在
念教育科目，會對自己非常不利！筆試一定要盡量高分才可以！最基本的，
也至少要８０分以上，如果你能衝更高，在複試的時候心情也會比較定。
筆試是客觀分數，也是你最能掌握的！
我不擅長寫申論題，所以我都是以選擇題為準備方向。
以下分享一下第二年我的準備方法：
首先我要說，我唸的書還只是基本的，有很多高手，會找出許多專書來
看喔！
(一)教育科目：
1.戴帥的教育專業綜合科目，志光出版
→這本書以一字一字啃進去為主。多看幾遍。
2.陳嘉揚的教育專業綜合科目（我知道高師大附近的影印店有賣）
→這本書沒有詳細的解釋，但是它的排列架構很好，
我第二年有做筆記，先看完一遍戴帥，在做一遍陳嘉揚的題目，了
解出題方向後，再以陳嘉揚的這本書為綱，來寫筆記。
3.陳嘉揚的題目
→優點是它有按照各個單元來彙整題目，適合邊念邊做題目，容易
掌握每個單元的重點。強烈建議這個。不過缺點是他收錄的考題
不是很新，這幾年的考試題目要再買其他考題匯集，或是上全國
教師會下載。
4.專書：（有能力的話就盡量多看，現在考題的趨勢越來越細了）
張春興的教育心理學─必看、
吳清山的教育概論─我只看了1/3，但覺得這本書值得推薦，讓我弄清楚很多概念
尤其是教哲的部分，到後來，區分眾多主義對我來說很容易。
後面的2/3也編得很好，只是我太懶惰了沒有看完@@。
黃政傑的教學原理─大學時上課買的，滿實用的一本書，適合初期奠基時加減看。
伍振()的教育哲學─不推薦這本書，文字太深奧了，很難懂XD
吳清山的教育小辭書─輕薄短小又實用的一本書，可以釐清許多名詞。
5.其他：
各種教育法規必看─吳清山的教概有附，不然網路上也都可以下載的到
時事或現行政策─實習時要多加注意
考古題─多做，可以幫助你抓重點，且常考的題目做到後來就背下來了
但要注意有時候答案可能有誤，不要死記硬記了錯誤答案，
盡量多配合教育書目翻閱考題來源。
教育甄選５０００題庫─未來考題越來越刁鑽，這兩本最好準備，這次我是考完
北縣才下定決心買，有一點晚，但是裡面很多題目北縣
有出，且我完全沒看過，所以我就買啦＠＠
教育綜合測驗大全（螢雪）─第一年用的考題練習本，第二年就沒看了。
(二)國語文：
這部分不能給太多建議，因為我花得時間很少，多為臨時抱佛腳型的，考古題也沒寫
但其實這在很多考試中，國語文是個決勝關鍵。
在忠孝代理的時候，有一位新進老師建議我買：
謙謙的國語文（高點）─還不錯，內容完整，如果能全看完＋寫後面的考古題，可以
考得很好（那位老師用國文贏很多喔！）
我自己買的：
羅林的國語文（志光）─看起來也不錯，我一樣沒看完＠＠
羅林的常用字形字音（志光）─我的字音字形很弱，所以買了這本加強
有空可以多看大專國文選的文章，尤其是禮記學記，必看，重要的句子稍微記一下
論語、大學、中庸、史記的篇章盡量多看，有時會考出填充選擇題或語意題
(三)生物專業：
我是念ＣＡＭＰＢＥＬＬ最新版的中文版，個人覺得這本書翻譯的很好，且觀念架構
非常完整。但是我到考完北縣才體認到，光唸這本是不夠的。雖然這本書概念非常清
楚，可是不夠瑣碎（國中生物考得很瑣碎啦＞＜）ＰＳ我只念了兩遍
建議加看：
高中的教師手冊
施懿修的高中生物總復習（華逵）─我考完北縣才買的，不知道算不算加持，桃縣我
的生物就考得很不錯了。（唸一遍）
寫考古題、高中生物自修題目─可以練手感，我們太久沒寫選擇題了，反應會變慢，
且會看不見題幹中的陷阱，多寫題目可以讓你恢復功
力！
(四)各地文史：
生硬的文史資料其實很難啃進去，建議能搭配地圖來記憶，絕對事半功倍，有時還可
以幫助猜題XD。如果拿得到各地的旅遊資訊雜誌也不錯，唸起來比較愉快(苗栗)。
地圖除了各鄉鎮的位置，最好把重要山脈、河川......等各種資訊都匯整到地圖上，
才是王道。
對了，各縣的市鄉鎮數要記，我在苗栗就猜到這題了，高縣也曾考過。
二、試教
ｐｔｔ的實習教師版常常會有各種建議，如果能吸收就吸收，但是建議不要硬學，
每個人的風格各有不同，如果硬學，畫虎不成反類犬。所以以下是自己的準備方式
，參考看看就好，最重要的是要發展個人特色！
我本身不喜歡用字卡，用了不習慣反而手忙腳亂，所以之前印的字卡到最後都想丟
了。且字卡對未來教學上，沒有多大的實質用處，所以我個人是不建議準備字卡的
那可能有人會問，這樣教具要準備些什麼阿？
我要請你先思考，在教學上，什麼教具是真正有用、有意義、能吸引學生注意的！
我就是準備這些。（ｐｓ同樣是老師的媽媽給了我很多建議，畫圖功力很強的媽媽
甚至幫我畫了很多圖！超感謝媽媽的！我媽咪的風格跟我
很像，只是我比較懶惰、怕失敗，我媽比較果絕，拿起圖
就開始畫，畫得好漂亮XD）
教甄雖然累，但如果你的準備是為了未來教學，它絕對是個強力推動你製作良好教
具的原動力之一XD。附註一下，我準備教具頗龜毛的，不精美的教具我就不想做，
要做就要做到很好，所以準備起來有點慢，參考即可。
例如：
１、課本上的圖（需要一邊指著圖來解說的）：
（１）整體性的圖：例如：南一版的淋巴和血液、組織液的關係圖
→我就放大此圖（手繪）
例如：人體器官圖
→畫一個很大的人當背景，超好用，
其他的器官另外各別畫，利用魔鬼氈，教消化時就貼消化器官
教排泄時就貼排泄器官。
（２）步驟性的圖：我不愛一開始就讓學生全看見，所以我不用大海報，
而是一個步驟一個步驟分開畫。
例如：孟德爾的實驗
→畫了８朵花，６朵紫花、２朵白花，一朵一朵貼，還可以請學
生猜下一步驟呢！
（３）其他：例如演化
→畫了一棵大樹和３隻長頸鹿，分開的喔！一隻一隻貼，每次上到這邊
學生都超ｈｉｇｈ，而且很容易吸收。
２、實體教具：
我個人喜歡讓學生親眼看到、摸到實物，所以我時常收集實體教具。
舉凡化石、珊瑚、海膽殼、靈芝（我可以買到便宜裝飾用的靈芝，有意者可洽）、
地衣、冬蟲夏草（本來要用買的，但好心的中藥店老闆送給我一隻，超感謝的）
蜘蛛蛻殼（今年一個學生提供的XD）、蕨類（在野外挖了幾棵回來養，）、
族繁不及備載。
３、照片或圖片：
不易收集或還沒收集到的實體教具，我就在網頁上抓漂亮的圖片，印出來後護貝，
也了勝於無，建議用英文名字或學名來抓圖，會看到超級精美、引人入勝的圖案，
只是在課堂展示，應該也不至於觸法囉＠＠
三、口試：
我不是個口語表達能力很好的人（我的好同學們常叫我去上口語表達的課OTZ），
但是到目前為止，我的口試分數都頗高的，約86~87，為什麼呢？
我分析的結果是：
１、自我介紹展現特色、表現熱忱：
我大學時期都是在發展生態的知識，當然跟系上眾多強人學長姐比起來，我實在是
非常小咖，但是這些經歷用在教甄上可是綽綽有餘的！實習或代課的特殊經驗也要
主動分享，盡量多提自己的豐功偉業，要實在的喔！不然評審追問後破功，可是會
很慘的。
２、誘導評審問出：你要如何將ＸＸ縣（市）的生態資源運用到課堂上
這部份一定要先做功課（口試前準備即可），事先了解當地的各種生態環境、特有
種等等，強烈建議各位準生物老師要準備！如果評審問了，而你回答的不錯，除了
展現你的生物專業以外，也會稍微彌補在地主義造成的劣勢，可以加很多分喔！
如果當地的環境你記得的不多也沒關係，點出一兩個，然後結合你在其他地區的生
態觀察經驗，就非常完美啦！反正動植物是不分鄉界的：Ｐ
問：如果評審沒問，怎麼辦？
如果你的掰功很厲害，他問其他問題時你也可以想辦法掰到這裡XD
這點很好用！我去年的雲林口試和今年的花蓮口試都派上用場！
３、多累積實務經驗：
班經、教學、實驗......各種經驗多參與，評審問起時，如果你能結合到自己的實
際經驗，多半會比空口說白話來得可信、誠懇。
最後分享一下，我以這樣的準備所獲得的分數：
花蓮─筆試教育８４、國文６２、試教約８６．７５、口試約８６．３
筆試平均高最低錄取分數５分
苗栗─筆試教育８１、文史（只唸一晚）６４，後因考上花蓮就沒去複試了
筆試加權後高最低錄取分數接近１０分
桃園─筆試共同７２（這次考爛了）、生物９２、試教（換算標準分數）７８．８１
筆試平均高最低錄取分數９分
南縣─筆試７８（生物４５、教育３０、文史３）
因為前一天晚上１０點才從花蓮考完複試回來，文史沒怎麼念、
生物教育很久沒複習、完全憑記憶，只低最低錄取分數１分，我還算滿意啦XD
北市─筆試８３（教育２９、生物５４）
低最低錄取分數４．５分
北縣─筆試１６４（教育８４、生物８０）
筆試高最低錄取分數１分，後因與花蓮初試衝期所以放棄了複試
我考上花蓮和桃園第二名
考試當然要靠實力，運氣也很重要
可是，運氣你無法掌握！唯一能掌握的只有實力！
共勉之囉！
喔，還有！要捨得花錢OTZ
用錢換取時間和機會！
所以考試＋報名我已經變成高鐵的常客了＠＠
報名也多報幾間，有報才有機會考，也才有機會考上
沒考上，就當花錢買經驗囉！
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