Re: [問題] 有人有當小留學生的經驗嗎？
※ 引述《flyingburger (fly)》之銘言：
: 我姪女今年要小學三年級，她是我哥哥在美國唸書的時候生的
: 因此有美國籍，目前哥哥嫂嫂和我爸媽住
: (台北市買房太過吃力，我爸媽也很希望住一起互相照應)
: 哥哥他們打算讓她國中或高中時到美國唸書
這個要好好考慮落點的位置，時間點也要抓對，
以及孩子本身屆時整體的個性、與他人的互動能力、已具備的才能能力、應變能力
在出國前請家長一定要先多多評估。
要確保一切順利，最好要盡量多角度考量，因為小留學生狀況可以會很多的....
如果要養成出國前足夠的預備能力，是要花點心思的。
用傳統台灣的教育方式，整個就保證一定是災難，對孩子會很具挑戰、且很辛苦。
還好到時候已經有預定會陪著一起去一兩年，不然對孩子內心衝擊是有一定程度的。
如果沒有家長陪同，我保守建議認為是國二念完出去，
直接銜接高中學程，這個時間點比較好。
如果有家長陪同兩年，則是國小念完，七、八年級、至九年級開始的前幾個月初期陪同，
九年級獨立面對高中教育，這樣英文能學習的時間較為充裕，但中文相對弱一點，
以後中文書寫的能力會較困難。
當然各地方學制都不太一樣，要視情況而定，且評估孩子身心、社交狀態。
: 姪女的媽媽會陪著一起去一兩年
: 我媽媽本身是退休小學老師，個性非常一板一眼
: 很傳統那種
: 非常在意姪女功課，小學作業很多測驗卷和練習本
如果我可以再重來一次，我絕對不浪費時間在這些沒有實質意義的東西上。
我寧願把時間花在各式各樣的校隊得第一，也不要爭取無謂的考試第一名。
說寫測驗卷、練習本，是為了培養實力打好根基，真的是在高中最後兩年以前，
完全是沒有什麼太大幫助的......，
要有魚吃，要讓孩子會自己製作釣竿，自己釣來吃，
而不是就直接給孩子釣竿釣來吃。
敢說"完全"是因為真的是如此，台灣的教育普遍訓練不出良好的表達、溝通能力，
同儕間沒有健全的互動、體魄訓練不出健康的身形。（這只是普通一般的現象，
當然不能說絕對一定怎麼樣，但在台灣很高很高的機會會變成這樣）
連這些都做不到、達不到，沒有好的本，怎麼長久的有良好的學習、並發揮所長？
: 哥哥嫂嫂則覺得反正以後要去美國唸書
: 不需要很在意學校功課
: 比較在意學才藝和看課外書，養成姪女閱讀的習慣
這是對的，培養良好的閱讀能力超級重要，當中文母語的邏輯健全了，
英文才能在短時間內（上大學前）學好。
多學些才藝 才能更快融入北美的環境，
因為你有實質的東西去一起去跟未來的同儕"活動、互動"
那也千萬別用逼的，要想辦法誘導孩子會喜歡。
因為覺得很棒，所以喜歡，所以學習，所以做，自己會做，所以覺得自己棒，
所以可以跟朋友一起做，更覺得棒，...循環。
: 姪女課業沒有很好，因此和媽媽衝突不斷
: 我想請問一下
: 如果日後確定要去美國升學
: 需要注意哪些方面
: 如果你是小留學生
: 你建議在台灣應該培養好哪些能力？
: 謝謝
所以大略的總結一下：
-語文邏輯、表達能力 (並不是片面的國文考卷考的好......)
-> 大量閱讀，探討、賞析、說故事！
-> 培養良好的閱讀習慣。
-健康的能力
-> 知道怎麼讓自己吃的健康，並且會做健康的食物給自己、給家人、朋友吃，
而真實的開心。
-> 知道怎麼讓自己作息正常，並且培養運動的習慣，
且重量訓量（即使是女孩也是一樣的），對的重訓身形會自然的漂亮且健康。
-充電興趣的能力（才藝）
-> 知道怎麼讓自己充電，即使自己一個人，也知道怎麼讓自己再有動力起來。
-> 知道怎麼讓自己喜歡做的事情可以跟他人一起分享、會友，以建立良好交友。
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這三個大要點，遠比什麼做測驗卷好太多、太多、太多了！
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再輔以，兩點：
-數學能力的培養
-> 藉由生活點的數學、以及數學發展的典故、歷史切入引導，多加一點點練習，
即可。如果時間多，要上大學前強如奧數競賽國手等級，是也可以啦...
-生涯規劃、及國際社會現況認知的培養
-> 會需要從旁觀察孩子比較可能傾向什麼樣的能力，而給予最小限度的引導，
以及隱性的足夠的資源，讓孩子自己發現，
因為最後孩子會學會自己找到答案的。
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以上這些都好，還怕未來不好？
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以台灣人的資質，我相信要有較順遂的教育路途，高中到大學的過程，
一定可以順利的，但前提是身心靈一定要健康。
再說落點選好，以北美這麼靈活的制度，教育資源的健全以及充足，
是真的不用太擔心孩子的路的。
台灣的大學以下的教育方式，不過是上有政策、下有對策的可憐產物罷了，
明明我們的教育資源早就不像早年困乏、不夠了，
每年三千億的教育經費，卻還是搞得跟....什麼一樣，
明明是可以很靈活、很接軌國際的...。
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總之，
祝福您們。
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