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討論串[討論] 最低限度書寫、最大限度擴充記憶的方法?
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推噓0(0推 0噓 0→)留言0則,0人參與, 最新作者denica (denica)時間13年前 (2012/03/01 19:43), 編輯資訊
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我的話. 1.能錄音用錄音. 2.能照相用照相. 3.養成習慣(最低限度)google:. 免得寫了一大堆,網路上早有現成. →這和去一個地方之前. 能打電話先確認就要養成習慣先確認. 免得白跑一趟. 4.利用脈絡(context)、軌跡(trace)回憶. 我會用browse history、剪貼

推噓4(4推 0噓 2→)留言6則,0人參與, 最新作者chessjim (jim)時間14年前 (2012/02/19 20:13), 編輯資訊
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~太多恕刪~我個人上課的方法就是把ppt印出來. 然後另外用一張白紙遮住老師未講解的部份. 因為ppt上已經有許多文字重點了,所以要補上去的文字並不多. 又由於記憶和專注很有關聯,用遮蓋法可以大幅提升專注度. 所以下課後儘管紀錄的東西很少,但我幾乎能回憶起所有的上課細節. 我對於"記憶樁"的應用.
(還有60個字)

推噓3(3推 0噓 3→)留言6則,0人參與, 最新作者bshong0520 (bshong0520)時間14年前 (2012/02/19 13:59), 編輯資訊
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最低限度書寫、最大限度擴充記憶容量的方法?. 我基本上同意柏拉圖《理想國》Epilogue的 Rejection of Mimetic Art中提到書寫對記憶有害的論點,雖然蘇格拉底的批評涉及「口說傳統」與「書寫傳統」的問題. 但基本上我認為蘇格拉底的觀點是值得參考的. 就我的看法. 有些書寫的活動
(還有776個字)
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