Re: [心得] 如何處理課本中容易混淆的地方

看板study作者yaiyai18 (.......)時間11年前 (2012/10/06 20:49)推噓7(7推 0噓 1→)

留言8則, 6人參與討論串2/2 (看更多)

我認為對會混淆的地方要多做註解 (一次要做好一個系統概念不能零零散散) 並多了解其緣由如一開始我常常會混淆三蘇蘇洵蘇軾蘇轍我就會先帶一個觀念來將這三位分清楚蘇洵(父) 取名兄弟倆名字時是有含意的蘇(軾) 名字的由來是因為其不懂得外(飾) 所以才取名蘇軾希望自己的兒子言行要注意怕其得罪人所以做個聯想到蘇軾 (不知外飾,易得罪人) 相對就有 (烏臺詩案) 而蘇轍呢? 因為其容易適應環境取名蘇轍 (轍是車輪所經過之處可經過平坦及崎嶇的地帶) 所以就可聯想蘇轍 (不與人爭) 相對其文章 (汪洋淡泊) 有關聯的資料最好用在有時間的時候處理一次念完,不要分散念做好整理並都有來龍去脈短期記憶要進入長期記憶有兩種方法就是精緻型覆誦 (對其記憶做註解讓聲碼變為意碼) 和機械型覆誦 (這教不推) 只是人們一定會有後設干擾 (新知識影響舊知識) 所以多做註解知識才能持久 ※ 引述《chessjim (jim)》之銘言： : 如何處理課本中容易混淆的地方 : 前面幾篇文章提到書本中有的東西很容易混淆 : 這讓我聯想到"愚巧法" : http://wiki.mbalib.com/wiki/%E9%98%B2%E5%91%86%E6%B3%95 : 具體而言就是把易混淆的地方 : 用顏色和字體ex.大小,粗細體(可先用立可白塗去再寫)區別 : 然後是錄音來聽(分成大小聲) : 其他的請高手補充 : 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.169.133.169

推

force543

10/07 00:45, , 1^F

10/07 00:45, 1^F

推

wenjen0809

10/07 14:45, , 2^F

10/07 14:45, 2^F

推

william2001

10/07 19:34, , 3^F

10/07 19:34, 3^F