Re: [問題] 增進文字深度的方式
感謝A大提供議論文能夠寫得擲地有聲、卻又鏗鏘有力的辦法。
想要說服別人,沒有比引用古聖先賢所說的話來得強而有力。
孔老夫子幾句提倡孝道的話,份量遠勝過你自己闡述的一千個孝順的理由。
雖然我並不是專門的寫手,從來沒拿過什麼文藝獎之類的,
要在這裡野人獻曝實在有點羞赧。
不過還是根據我閱讀各類文學作品的經驗,和大家分享我心目中理想的文章深度
首先讓我先引一段話,也請大家猜猜這段話所要論述的主題:
真想為你好好活著,但我,疲憊已極!
在我生命終結前,你沒有抵達。
只為最後看你一眼,我才飄落在這裡。
乍看或許你會認為這和席慕蓉〈一顆開花的樹〉有著異曲同工之妙,
但其實這段話是在闡述一種不平衡的友情,出自於余秋雨之手,
雖然是引用詩人楚楚的佳句,但卻因自己通篇流暢的論述觀點,而成了一篇極佳的作品。
讓我從叛逆的國三生清楚地記憶到現在
這就是一種深度,讓你在幾年後仍願意花時間細細去咀嚼的深度
而且那種思考反芻隨著你年齡的增長會成為百益而無一害的幫助
還不了解余秋雨文字魅力的人 可以點進以下連結看他如何對友情進行闡述
http://www.grimm.com.tw/redirect.php?tid=2970&goto=lastpost
如果還能介紹另一本隨著年齡漸增愈有感觸的書的話 我還要介紹聖修伯里的《小王子》
抱歉,把這裡當讀書心得板,我們回到正題。
針對板友hazuki86的原文
我想建議的是,文章之所以有深度,那是加入了寫作者個人的想像
和苦心孤詣的營造。是以傑出的作家從來不將話一語道盡,
總是留下一些空間,讓讀者用自己的想像去補白話未說完的部份。
例如教育:
小時候,我好想背著大大的書包去上學。
我以為在學校能學習思考、體諒、尊重、分享
好讓我更懂得享受生命所賦予我的一切,更懂得讓我熱愛這個世界
直到我開始上學後我才明白,我想我錯了!
原來國中是一個「競技場」而讀書不過是一場又一場的爭奪戰
我們放棄思考、體會、尊重、分享
開始學習平庸、冷漠、虛偽、貪婪 ~~~侯文詠《危險心靈》
如果對照你自己的求學經驗,你也發現自己確實開始往平庸、冷漠走去。
那篇這篇文章的深度就足以對你提供極大的助益。
再談愛情
假如我們繼續在一起,日子不會更好。於是我們將用下半輩子斤斤計較,
計算著自己的犧牲。所有美好的都將化為醜陋,這醜陋還會逆著時間的河回溯到上游
至清澈的水源地。像重金屬毒死整條河流,將過去的回憶全部污染,
連初戀的瞬間也無從倖免。
時間不老,故能逼死青春。熱情像微沸的滾水,在時間的監視底下燒個精光。
焦乾了。炭化的戀人還來不及知覺就已經墮落成夫妻。在深夜的電視機前睡著。
像飛機上的陌生人,同寢共食共用一間廁所,醒來各看各的報紙,
不必互道早安,不接吻,所以也不急著刷牙。 ~~~胡淑雯 哀艷是童年
(之前誤植為張蕙菁,抱歉囉^__^謝謝板友指正)
如果深入到這些文字的底蘊,確實可以看出作者對現世夫妻極盡嘲諷之能事。
但是 在這裡我必須要說的是,其實我分享的 是我感受到的深度
不一定會是你的。每個人會有對世界眾多不同的感觸。
之所以能夠在那麼久之後還把這些文字打出來
是因為我確實像唐朝詩人賈島一樣 隨身藏了錦囊藥袋 隨寫隨抄
(喔 不是啦 他是抄自己的靈感 我是抄別人的佳句)
正所謂他山之石可以攻錯,在我必須對各種問題提出看法論述的時候,
腦海裡 或者是手邊都有這些經過我深思 吸收 謄寫的文章可以拿出來用
自然而然 文章的深度就會有些提升啦。
這是我對於提升個人文章深度的拙見,還盼大家不吝賜教。
再重申一次重點還是 體會、思考文章中讓你有所會心的字句
並學習模仿,透過不間斷的練習,文章深度會在不知不覺中慢慢提升。
還有一個關於寫作的小小提醒,寫文章記得要段落分明。
這是很基本卻很關鍵的要求喔!
※ 引述《hazuki86 (璿和書)》之銘言:
: 想要問一下各位
: 看哪一類的書比較能夠增加文字的深度
: 曾經有看過好幾個部落格
: 雖然就是介紹吃的 或者遊記等等
: 但總是能說的很生動 很有趣
: 但是這種感覺卻又跟以前寫作文的感覺不同~
: 比較生活化但卻又富有深度
: 總之....除了多寫之外 多看的部分
: 請教一下各位 要看哪方面的書?或者舉例書名也ok
: 感謝各位!
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