Re: [討論] 如何做好筆記?
做筆記是我的痛，因為我字醜、人又懶，但在高考後丟掉一年份筆記時我頓悟了..
以下是我現在採用的方法，兼參考別人的。
一、用有格子的紙
其實只要有橫線就好，但因為我字醜，所以用有格子的紙。這樣還有一個好處
可以計算每行的字數以控制每段標題的長度。一定要統一紙張的大小，也千萬不要
用白紙。我以前想說為了省錢就隨便，結果增加很多整理筆記的時間。
二、邊聽課邊整理筆記
特別是懶人，千萬不要聽完再整理。邊聽邊記關鍵字就好。
等下課再對一下課本看專有名詞，人名有沒有抄錯。
三、筆記複習法
在筆記的前面或後面用問答題問一下自己，如果該題很難回答出來。代表那部分
觀念不熟，就多看一下就好。記筆記目的有90％是為了考試，要切記。
然後下一次複習時就看這些問答題就好，而且一定要用寫的。
我覺得寫的效力比心中默答好的多，記得也比較深刻。認知心理學是說因為人的手
分佈很多與大腦有關的神經元的關係。
以上.做到現在大約一個月，對每科的記憶變的很深，不容易忘。
此法我用在法科跟數理（經濟、統計）效果都不錯。
※ 引述《cooltws (~鹹小菜in燜燒鍋~)》之銘言：
: 前面恕刪 (￣▽￣＃)﹏﹏
: 小的也稍微獻醜一下我的筆記法~
: 跟前面幾位版友滿類似的，只是多加了點東西。
: 我是每上一堂課(3~4hr)大概都會帶個十張Double A的A4紙 (個人偏好XD)
: 上課除了記錄老師黑板所寫的之外，右邊大概會留個五分之一來做一些額外補充。
: 最後也是再寫一次在26孔的活頁筆記本上。
: 額外補充如：
: 1.老師口頭上講的，但沒寫黑板的。
: 2.解某題或講某個理論的所應用到的關鍵步驟及關鍵字。
: 3.自己想到的自圓其說法。
: 4.後面才聽懂時，再回來寫的觀念。
: 其中我第三點的意思是指...
: 老師上課講了一堆東西，但其實當下你可以用很簡單的幾句話就描述出來，
: 那麼就趕快寫上去吧! 因為之後的你再看到這裡的時候，可能就沒有辦法
: 很直覺的理解這個意思。
: 第一點也有異曲同工之妙。老師上課講的時候或許你覺得這個想法滿簡單，
: 而沒有動筆去記它，但人總是健忘的，可能過個一段時間就不曉得老師在這個
: 地方是用了哪些觀念和技巧，所以建議能多寫詳細一點，每個步驟都盡量了解
: 其來龍去脈，這樣日後複習起來應該會比較順暢。
: By the way,在寫補充的過程中，最好確定這段時間老師所講的內容是你都能
: 完全掌握的，不然為了記錄而忽略其它授課內容就得不償失了。＠＠
: 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一分個線<(￣︶￣)>
: 關於在筆記的紀錄上，我是以自動鉛筆為主，主要是塗改的時候比較方便。ex:畫圖。
: 而像是觀念、公式、定義...等等的部份會採用其它色筆。
: 另外，我會把空間留滿開的，而且會把圖畫頗大。因為有時候一些上述的補充會佔掉
: 不少空間。而有時候也會在圖上拉個箭頭出來作註解。
: 畢竟一包A4紙沒多少錢，不用去省那小空間，日後還是要再寫一次在活頁筆記本上。
: 在整理筆記到活頁筆記本上時，會先唸過一次。在這個過程中可能還會再有一些
: 其它的心得萌生出來，這就是你還要再加到活頁筆記上的東西。
: 其中要注意的是：不要只一股腦的把東西原封不動的寫上，而是要自己先消化
: 吸收後，最後再按照最適合自己學習的方式去做編排。
: 以上是個人的一點拙見，盼各位版友不吝指教。~(￣▽￣)~(＿△＿)~(￣▽￣)~
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你說什麼、希望什麼、期待什麼、想要什麼都不重要，只有你做了什麼才算數。
----------博恩崔西
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