[請益] 一個身障生對班級的影響

看板sp_teacher作者 (愛睡覺的小熊)時間7年前 (2016/12/15 08:09), 編輯推噓4(4010)
留言14則, 4人參與, 最新討論串1/1
※ [本文轉錄自 Teacher 看板 #1OKNM0Pp ] 作者: csihcs (非天夜翔) 看板: Teacher 標題: [請益] 一個身障生對班級的影響 時間: Thu Dec 15 00:38:21 2016 身障生曾對同學有下列行為 1、在他人餐具撒入不可食用粉末 2、在食物置入不可食用物品,贈予他人意圖使人食用 3、在他人飲水混入不可食用溶質 4、在上課或考試時,發出聲響影響他人 慶幸目前尚能在出事前, 受害生有所發現, 而無悲劇發生。 請益: 對於該生應如何輔導? 對於班上學生應如何輔導? 後續能如何處理? 現況: 輔導處並無師資能將其抽離上課。 該生為安置生。 依據現行法規每個招生管道必需外加身障生名額。 有IEP討論任課師對該生授課及評量方式。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.73.187.84 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1481733504.A.673.html

12/15 08:07, , 1F
要不要先問他(她)國中小是什麼情況,還有家長的意
12/15 08:07, 1F

12/15 08:08, , 2F
見。先看這兩個方向,蒐集一下資訊
12/15 08:08, 2F
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ※ 轉錄者: pcj (163.21.160.253), 12/15/2016 08:09:21

12/15 16:09, , 3F
輔導處雖無師資抽離,但應該有特師能協助一同擬定方
12/15 16:09, 3F

12/15 16:09, , 4F
法,是否可與該校特師討論呢?
12/15 16:09, 4F

12/15 23:32, , 5F
這位身障生(自閉症)對人動作很有針對性,遭遇文中敘述
12/15 23:32, 5F

12/15 23:32, , 6F
動作,是會制止該生錯誤行為的人。
12/15 23:32, 6F

12/15 23:33, , 7F
特師為國中部的
12/15 23:33, 7F

12/19 10:38, , 8F
高功能的自閉症?先做行為功能分析 釐清他的行為目的為何
12/19 10:38, 8F

12/19 10:38, , 9F
再去考慮有沒有甚麼替代行為可以教導他
12/19 10:38, 9F

12/19 10:40, , 10F
在班級部分 也要讓其他人知道應該用甚麼態度對待這個
12/19 10:40, 10F

12/19 10:40, , 11F
個案 一般來說應該還是要正向 但是對於他的行為問題部分
12/19 10:40, 11F

12/19 10:41, , 12F
班級同學應該還是要適時地忽略
12/19 10:41, 12F

12/19 10:41, , 13F
但是就文字看來實在不知道它的功能為何 這部分還是要觀
12/19 10:41, 13F

12/27 13:29, , 14F
建議先了解孩子在進行該項行為前發生什麼事情,這個
12/27 13:29, 14F

12/27 13:30, , 15F
行為通常是孩子的前事,透過這個資料,可以建構後來
12/27 13:30, 15F

12/27 13:31, , 16F
的輔導方式
12/27 13:31, 16F
文章代碼(AID): #1OKTyotv (sp_teacher)