[心得] 資源班小朋友到底要不要猛K國數

看板sp_teacher作者 (小蝌蚪快長大)時間12年前 (2011/12/06 11:57), 編輯推噓8(804)
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最近我困惑~~資源班小朋友到底要不要猛K國數~~ 我遇到痛恨學習的孩子, 過動外加對立違抗行為讓人困擾又灰心, 會說一些讓人聽了心理受傷的話, 治療師或是其他人員給了意見。 聽完意見之後總是更加灰心, 因為我認為好像都是自己不夠強、能力不夠、還需要改進, 努力打破現狀之餘, 學生總是偶會出點小狀況讓人疲憊又傷心, 我聽夠了"我帶時他就很乖"這句話了, 或許個人特質不同、還境轉移影響、不同組員交互影響, 總之我灰心了。 昨天開始決定調鬆進度, 不再強調課業加強, 開始教他們玩益智遊戲、下跳棋、象棋、團康活動、抒發精力的運動, 總之我想突破改變, 我想要找回師生間的學習動力, 結果就聽到有人說:「來資源班真好,都可以玩棋。」 難到來學校真的就只能一直學一些他們不會的嗎? 不會就算猛K狂教他們將來也不會應用於生活, 我現在好灰心,想放慢腳步, 不再強調課業,把學生的笑容找回來… -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.20.126.37

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資源班的孩子不一定要加強國數~能夠維持他們的興趣更重要
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我們學生也是這種景況,之前嘗試用玩的方式學學科,學生很
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嗨,也提高了學習動機。例如:棒球九宮格學單字
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若是不太有關連的活動易招到質疑,要自保^^
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用遊戲來吸引他們上國語數學 遊戲是手段 國數才是目的
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不過思考如何創新 還蠻傷腦筋的 重點要 迎合學生喜好
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自保+1 我就算給學生看影片~也會出相關的學習單...
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最近辦公室很迷"說書人"這款桌遊 訓練詞彙和表達能力
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學生們寫作課玩得很樂 有很多引起動機的方式~
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遊戲也可以作為教導社會技能的媒介..學科不一定是唯一^^
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補救教學就擅用校內資源吧!你該做的是培養能力而顧學業
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文章代碼(AID): #1EtPAdd6 (sp_teacher)
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