Re: [心得] 特教學生不能坐捷運?!

看板sp_teacher作者 (我不配擁有愛情.........)時間14年前 (2009/11/25 09:50), 編輯推噓2(2011)
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※ 引述《isaluku (山本君)》之銘言: : : 1.大眾對於特殊學生的接受度還是過低,而且沒有良好的特教知能去接納他們 : 只能說社會大眾的認知還是不正確甚至不恰當。而且其實以台灣的環境來說,無論 : 是物理環境還是人際環境,到處都是障礙。我們班坐輪椅的要進去公園,居然有大大 : 的路障把無障礙入口擋住,還上了鎖,這是怎樣?我們在那裡研究個半天還是不得其 : 門而入,結果跑出來一個好像是管理員還是誰的,說「請學生把腳抬起來」就可以通 : 過中間那個路障了@@,我們學生是極重度癱瘓的,你叫他抬腳?這不是無障礙通道 : 嗎?無障礙通道耶? : 還有上次去北縣某博物館也是,我們想借用他們的爬樓梯機給學生使用,想說有這麼好 : 的設備正好給學生難得的體驗,結果工作人員先是一問三不知有這個設備,後來我們老 : 師不斷堅稱你們網頁上明明就有,請你去問你們的主管過不久一個像是主管的人來 : 了,說的確有這個設備,但是今天工人沒來,他們沒有人會用這個設備,強烈暗示我們 : 不要使用,因為我們的學生可能會怕,不管說什麼就是在隱隱的不斷勸退我們就是了? : 那這裝備是什麼時候用?擺網頁用阿?還是留著高裝檢用?沒有人會使用這又是怎麼一回 : 事?這是公立單位耶,主事者在做什麼? 我認同您說的,的確台灣處處是障礙! 尤其爬梯機所有的館方人員都不會用,的確是很要不得的作事態度~ 或許他當下的態度和行為的確非常的不恰當,讓你有感覺被敷衍或歧視的感受~ 但我仍需替他們講一下話, 我們學校也有一台爬梯機, 的確如果是沒用過的小孩去使用爬梯機,是真的會很害怕的! 連我們兩個智力正常CP,用爬梯機都訓練了2-3週才能使用~ 所以就算你們完全都沒用過的當下要用也是很困難的~ 但他們的態度和做事真還是非常不可取, 尤其是問到爬梯機,竟然還要請主管出面才知道這個工具, 可見購買這設備的價值都沒有被發揮! 如果今天是一個可以使用爬梯機的障礙者, 因為工人不在,所以就不能參觀或上下樓, 那他的權益在那裡呢? 只能說台灣真的很不重視身心障礙者的權益,很多無障礙真的是用來參觀檢查的! : 不是喜歡抱怨,實在是不吐不快,因為台灣的無障礙環境大概只有39分。慘不忍睹。 : 1.物理環境:到處是障礙,就算是無障礙設施,居然也有些莫名其妙的人加些莫名其妙的 : 限制和障礙,理由也是莫名其妙。第一個那個公園堵住入口的理由是怕有機 : 車跑進公園,所以用這種圍堵的方式來防止。阿無障礙人士怎麼辦?抬腳? : 主管機關永遠用這種防堵防賊的心態在辦事? : 1.人際環境:一樣到處是障礙,而且障礙出在於人的心裡。正確認知不足,連基本以人為 : 本的人文概念素養都不好,不會操作機器代表人員訓練有問題,主事者態度 : 也有問題,一具上百萬的機器就放在那裡供起來拜?難不成真的只是放網頁 : 宣傳用?這還是公家單位耶?觀念不改正,再昂貴再高檔的機器都沒有用! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.20.23.77

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我覺得購置這個機器的單位說「不會用」是不可以的
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就像學校買了新電腦卻說「不會用」是一樣的荒謬
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館方買了這設備就要負責訓練、運用、維修、保管
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不然是真的買來高裝檢喔 一整個超級浪費
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這讓我想起我今年去日本玩時,在箱根的雕刻之森美術館
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看到也有許多的身障者參觀,整個園內的設施非常貼心
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到處可看見為輪椅設計的無障礙坡道,恰巧在館內參觀時
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我看見館內人員正在為一個行動不變的老人使用爬樓梯機
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當下我真的很震驚,他們對於弱勢族群的照護真的是考慮周
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詳,我也是個小學特教教師,也會常帶學生進行社區活動或
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校外教學,光是搭乘公車就讓我有很多的微詞,雖然現在漸
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漸已經有些司機素養也慢慢提升,但跟我去日本看見他們對
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待老人及行動不便者的態度,還是有很多努力的空間
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文章代碼(AID): #1B38rSM2 (sp_teacher)
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