[討論] 詩課

看板poem作者 (慕思)時間15年前 (2008/12/31 12:45), 編輯推噓12(12044)
留言56則, 14人參與, 最新討論串1/5 (看更多)
學校有門詩課 我們今天要呈現 我覺得我們已經用心了 服裝 詩的內容 佈景 老師是給個不好不壞評語 而且老實說這課 雖是興趣 可是每次被老師點到要解讀 我是很緊張= = 我喜歡詩 念到某某句的時候 一種感覺 雖然不見得懂得意思 詩很有趣 可是很難 我覺得我一點慧根也沒有 上了一學期 卻沒有感到增加了能夠解讀詩的意涵功力 我甚自主觀覺得 詩 是好玩文字遊戲是秘密 作者不想讓我們太明白他的故事 於是用些曖昧不清字眼形容 我以為 詩是我們可以在日常生活壓抑的另外一種解放 但是 我卻困 為解讀在這些詩人的作品中 感到被侷限 我承認我可能是被常規的文字的思考限住 所以仍然抓不到讀詩的方法和串聯 比起來我還寧可去讀歌詞! 詩是沒有辦法 讓我自由 我無法從中得到自由 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.128.28.162

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我也覺得我沒有慧根...囧
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只有不自由裡才有自由
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人生也沒辦法讓你自由。
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樓上很中肯。
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正因為人生無法自由 才想在文學中得到解脫
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人生不自由 理想只能寄託作品
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有些詩人遭遇是我沒有經歷的歷史 沒有共同生活經驗疊合
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只能從自己有限人生和閱讀經驗中揣想 但有時變成胡亂抓個關
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連性 是不是書讀太少 還是缺乏開拓視野 平常接觸的大眾媒介
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娛樂 ..嗯~~不說了~~ 只覺得自己腦袋好像沒有打開~
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或許讀古詩對我是比較好 現代詩和我 無緣..
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我覺得古詩比較難...
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新詩的自由度很高 不一定非要用作者的角度去詮釋
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恩可是我總會投射成自己的經驗 而且假設詩人講的完全和愛情
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不搭嘎 我卻解讀成愛情 因為很多東西戲劇什麼的都是愛情
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就會老是用想像中或戲劇中的愛情故事去套
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不然就是以前國文教唐詩 都會有翻譯 但我覺得看現代詩似乎
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不是那麼精準的意涵 只是表達某種感覺或情緒?但無法確定事情
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是什麼~~
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或許對詩人年代背景我沒有去了解吧~我講那曾被誤讀成愛情婚
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姻的是"白色的睡"這首 但這首詩講的並不是愛情..
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唯心論... 事物的意義只產生在心中 文字當然亦同
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也有人說過 詩的意義來是於自於讀者對詩句的再建構
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噗 一堆贅字 "詩的意義來自於讀者對詩句的再建構"
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還有朵思幻聽者之歌等 朵思有些詩也很難
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古詩表現的手法可能跟新詩一樣有譬喻之類 或是只是用精確字
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讓表達意思不用用很長的句子才能符合規律 現代詩對我就像看
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的每一句 但卻不知道在說什麼 冏=
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想那麼多幹麻 用你自己的方式去解讀就好
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上面有打錯:格律
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除非真是很生冷的典故意象 否則你一定會有個想法產生
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想要更接近作者想表達的意念 就多去了解作者的背景吧
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平常自己讀詩不會在意精確 但為了分數只好如此......
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把詩拿來解析真是近乎暴力的分割拆解啊....( ′-`)y-~
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我就是屬於那種理性的解析@@ 但是只挑讀的懂可解的 不可解
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就跳過 老師問我白色的睡 我只會說裏面顏色代表什麼情緒而已
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五月是火底眼眸"我就說因為火是紅色 所以眼睛裏是熱情..這樣
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整首詩我以為是男生愛上了第3者 整個穿鑿附會就是了@@
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詩不就是預言嗎、怎麼樣解讀都好,作者也沒有真的很想要讀者
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全盤領會一致就太無趣了。照自己想要的方法讀詩吧、突然讀懂
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作者真正想要說什麼的那處也是很有樂趣的
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LonelyLove:把詩拿來解析真是近乎暴力的分割拆解啊
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不過解析是一門很重要的功課
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一首詩好在哪,為什麼好,怎麼好。學習這些是很重要的
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只是有時真的很同意L大的說法
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我是說連大概方向抓不到 偏主題太遠我有時候會這樣
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謝謝樓上
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沒辦法,老師總不能課本一丟說同學們自行感受吧~~~
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讀詩像認識一個人 你可以想著某些人 也可以直覺著某些人
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我發覺自己跟原po遇到同樣的問題
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老師是有教我們一些方法 就是語序承接 第一段的相關性可能不
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在第二段 是在後面某一段出現而呼應
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閱讀作品就是一種感覺 或只覺得就是那樣 我就說不出來呀>0<
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那就寫自己的詩 做自己的解讀 強求無意義
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文章代碼(AID): #19MlZopb (poem)
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