Re: [請益] 帶領教育實習
※ 引述《bt54 (恍惚的慢板)》之銘言：
: 好久沒上來發個聲了！
: 不要問我好不好，我的答案一定給你不好，
: 至於為何不好，暫時還沒有心情說個明白痛快。
: 拉回主題，我想請教大家，在大家以前或現在心目中的教育實習應該怎麼帶？
: 那天開學科研究會時，被「指控」我沒有給實習老師準備教學、導師實習的時間和空間，
: 讓我相當錯愕、難過和氣憤。
: 老實說，大家也知道我從實習一路以來，一直走得不算太順遂，
: 所以今天站上正式老師，特別是又擔任了教學組的位置時，
: 更知道自己要避免當個惡婆婆總是去欺負新人，
: 說自己都沒勞煩新人做苦差事，倒也沒這麼清高，
: 只是為了避免我當初幾乎沒去跟指導老師課的狀況，
: 所以在我處室內的實習老師一說下節要去跟課，我二話不說不曾不同意過，
: 但即便是這樣的狀況下，我還是被指責我並未給實習老師時間、空間去準備，
: 所以我想請大家幫我回憶過去的實習經驗，或現在當了正式老師後，
: 假如你是個實習老師，你希望學校怎麼幫你安排實習生活？
: 另外，我想請大家也幫個忙，想想輔導實習老師時，
: 還有沒有什麼應該避免或注意的地方？
: 不妨就著自己的經驗，一併提出，謝謝。
辛苦你了!布朗.，我覺得當一位不上不下的教學組長真的很難為
畢竟不管你再怎麼做，總會有一大堆聲音和不滿。這是教學組長的難為之處。
說到實習老師，其實我實習的時候也很曲折，所以我暸解你的心情啦...
後來我去了台南女中,看到那裡的制度後,頓時覺得果然是個人間天堂.
不過每間學校的狀況不一樣，所以也只能說給你參考一下囉。
在南女，實習老師都是跟科坐的（不知道這樣做，會不會反而科內反彈）
只有寒假和暑假到各處室輪流實習。
而我另一位同學在台中高工，台中高工則是整理了一個茶水間給所有的實習教師做為
教學準備室（抱怨室？）平常則是也在處室跟著
我想你們開會時反映的老師，如果言下之意只是為了解決實習老師的＂存在感＂
茶水室應該是個好方法。
另外，看來中正的實習制度應該跟我當時的實習環境是比較接近的。
如果這樣，制度無法改變，你就只能幫實習老師找一個休息室
然後讓他們做完事後可以到那邊去吐苦水,除此之外也別無他法了
（現在實習老師真好命啊.)
至於我當初的教學組長,因為她是個苦命的人.
所以能為我們做的也不多.
只能告訴我們:有問題一定要跟我說
其他的就是偶爾請我們吃吃飯,聊聊天,鼓勵一下而已(這也很好了)
(所以啦,布朗你真的是很用心.)
好好加油吧!希望你能順順利利的當完這任教學組長
然後做幸福快樂的日子
因為沒辦法給你實質的幫忙,所以只能默默的祝福你囉!
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※ 編輯: merryer 來自: 163.32.98.48 (09/21 11:10)
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